课程教学大纲服饰搭配艺术.docVIP

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精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 陕西国际商贸学院 《服饰配件设计》课程教学大纲 教研室审核: 系(部)审核: 教务处审核: 教学院长审核: 《服饰配件设计》课程教学大纲 课程名称:服饰配件设计 课程类别:专业选修课 考核类别:考查 适用对象:全日制本科 适用专业:服装设计与工程 总学时、学分: 36学时 2学分 其中实验学时: 18 学时 课程教学目的 本课程的基础概念部分旨在让学生了解服饰搭配的定义,熟悉服饰搭配与服饰审美;实践应用部分,旨在让学生熟练掌握服饰的搭配与款式要素,理解服饰与人体之间的关系;掌握服装与服饰配件之间的搭配;理解环境因素对服饰搭配的影响;熟悉服装品牌风格与搭配艺术之间的关系;有助于学生理解服饰美的内涵,通过妥善运用服饰搭配技巧,巧妙地展示美,并将之进行推广,使更多的人接受美。 课程教学要求 《服饰配件设计》理论讲解和实践教学相结合,让学生很好的运用所学的理论知识指导实践操作。实践应用部分,根据课程内容结合实例,讲述色彩、材质和款式要素对服饰搭配的影响;结合实例讲述服饰与人体和服装的搭配关系,还有环境的因素对服饰搭配的影响,组织学生观看大师作品发布会的时装表演录像,感受不同色彩、面料的服饰搭配效果,使学生将更多的知识点应用于实践。 先修课程 无 课程教学重、难点 课程教学的重点:服饰搭配艺术的定义;不同历史时期的典型服饰和服饰美;服饰的搭配和款式要素;服装与服饰配件搭配;服饰搭配与风格。 课程教学的难点:服饰美的表现形式;面料的选择与组合;个人形象构建的总则;服饰配件的发展与服饰配件特征;灵活进行服饰形象的塑造;橱窗的布局安排和设计师风格的塑造过程。 课程教学方法(或手段) 本课程采用课堂讲授与实训教学相结合。上课形式主要是在教室,以探讨、图片展示等方式展开各知识点,使学生更好的认知所学内容,同时应用到实践中。 六、课程教学内容 第一章 概论(6学时) 1.教学内容 (1)概论; (2)基础概念; (3)服饰搭配与服饰审美 2.重、难点提示 (1)熟悉服饰搭配的定义和相关概念; (2)熟悉不同历史时期的典型服饰和服饰美; (3)熟悉服饰美的表现形式 第二章 服饰的搭配与款式要素(2学时) 1.教学内容 色彩的布局与搭配; 2.重、难点提示 理解色彩的布局与搭配; 第三章 服饰与人体的关系(2学时) 1.教学内容 服饰搭配与个人形象的构建; 2.重、难点提示 掌握个人形象的构建原则。 第四章 服装与服饰配件搭配(4学时) 1.教学内容 (1)服饰配件的特性与分类; (2)服饰配件的产生、发展及配饰特征; 2.重、难点提示 (1)了解服饰配件的发展和配件特征; (2)熟悉鞋靴类和包袋类等服饰配件; 第五章 服饰搭配与环境因素(2学时) 1.教学内容 社会环境背景下的服饰搭配。 2.重、难点提示 熟悉商业环境中的服饰搭配布置。 第六章 服饰搭配与风格(2学时) 1.教学内容 服装风格概述 2.重、难点提示 了解服装风格的定义。 七、实验教学内容 实验项目(一) (4学时): 项目类别: 必做 项目性质: 设计性 项目主要目的要求: 掌握面料的二次设计; 熟悉款式造型的选择与搭配。 主要仪器: 无 实验考核方法:大作业形式(PPT) 实验项目(二) (2学时): 项目类别: 必做 项目性质: 综合性 项目主要目的要求: 掌握款式的选配; 掌握款式的

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