电感和电容对交变电流的影响(2)..ppt

(4)、电容器对交变电流的阻碍作用 * 一、电感对交变电流的阻碍作用 1.演示实验 现象： 2.感抗 （1）反映电感对交变电流阻碍作用的大小。 （2）影响感抗大小的因素 接直流的亮些，接交流的暗些． 结论： 电感对直流电没有阻碍作用对交流电却有 ①内因自感系数越大②外因交流的频率f. 具体关系： 交变电流频率越高，灯越暗 强化巩固 ⑴低频扼流圈 ⑵高频扼流圈 构造： 作用： 构造： 作用： 铁芯，匝数多 L大(几十亨) 通直，阻交，阻低更阻高。 铁氧体芯，匝数少 L小(几毫亨) 通低，阻高， 请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用？高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用？ 有 无 结论: “通直流，阻交流； 通低频、阻高频” “滤波” （5）原因： 感抗是由于通过线圈的电流发生变化产生自感电动势对电流的变化产生阻碍作用，频率越高，电流变化越快，产生的自感电动势越大，阻碍作用越大，感抗也就越大。 （6）能量的转化： 电能和磁场能的往复转化 例1。如图，交流电电压的有效值和直流电电压相等，当开关接直流电源时，灯泡的实际功率P1，当接交流电时，功率P2，则（ ） A.P1=P2 B.P1P2 C.P1P2。 2.交流电通过一段长导线时 电流I1，把导线绕成线圈，再接入 原电路，电流I2，则（ ） A.I1=I2 B.I1I2 C.I1I2 分析：对直流电：电能全部转化为热能 对交流电：电能转化为灯泡的热能和磁场能 B C 二．电容对交变电流的阻碍作用 1. 演示实验 （1）实验现象： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器，接入交流电时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 （2）实验结论： 电容器有“通交流，隔直流”的作用。 2.容抗 （1）反映电容对交流的阻碍作用 （2）影响容抗大小的因素 电容越大，交流的频率越高，电容器对交流的阻碍作用就越小，容抗越小。 3.应用 （1）隔直电容C大：隔直，通交，通低更通高 （2）高频旁路电容C小：让高频交流信号通过电容，而将低频信号送到下一级。作用：通高，阻低，低频进下级高频进电容。 （3）公式： 通交流、隔直流，通高频、阻低频。 （3）能量的转化：电能和电场能往复转化 小结： 通直流 ，阻交流 通低频， 阻高频 电容对交变电流的作用： 通交流 ，隔直流 通高频 ，阻低频 电感对交变电流的作用： 低频扼流圈（L大） 高频扼流圈（L小） 隔直电容器 高频旁路电容器（C小） 例1、如图所示，从ab端输入的交流含有高频和低频成分，为了使R上尽可能少地含有高频成分，采用图示电路，其L的作用是________________，C的作用是__________。 解析：因L有“通低频、阻高频”的特点，因此L的作用是阻挡高频成分；而通过L后还有少量的高频成分，利用C“通高频、阻低频”的特点，使绝大部分高频成分从C流过。 阻挡高频成分 使绝大部分高频成分从C流过 练习1、如图所示，线圈L的自感系数和电容器的电容C都很小（如L＝100μH，C＝100pF）。此电路的主要作用是---------（ ） A．阻直流、通交流，输出交流 B．阻交流、通直流，输出直流 C．阻低频、通高频，输出高频交变电流 D．阻高频、通低频，输出低频交变电流和直流电 D “通直阻交，通低阻高” 旁侧C ： “通交隔直” “通高阻低” 例2、如图所示，当交流电源的电压（有效值）U＝220V、频率f＝50Hz时，三只灯A、B、C的亮度相同（L无直流电阻）。 （1）将交流电源的频率变为f＝100Hz，则 （ ） （2）将电源改为U＝220V的直流电源，则 （ ） A．A灯比原来亮 B．B灯比原来亮 C．C灯和原来一样亮 D．C灯比原来亮 AC BC 直流电只受直流电阻的影响。 线圈除受直流电阻的影响还受感抗的 阻碍作用 练习2、如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，A、B两端加直流电压时，甲灯正常发光，乙灯完全不亮；当A、B两端加上有效值和直流电压相等的交流电压时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光。下列说法正确的有：（ ） BC A．与甲灯串联的元件X是电容器 B．与乙灯串联的元件Y是电容器 C．与甲灯串联的元件X是电感线圈 D．与乙灯串联的元件