2020版生物浙江高考选考一轮复习课件：第15讲 DNA的分子结构与复制 .pptxVIP

第15讲　DNA的分子结构与复制知识内容展示核心素养对接(1)核酸分子的组成(2)DNA分子的结构和特点(3)DNA分子的复制(4)活动：制作DNA双螺旋结构模型(5)活动：探究DNA的复制过程生命观念通过学习DNA分子的结构和功能，建立结构与功能观科学思维通过DNA分子中的碱基数量和DNA复制的计算规律，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力社会探究通过“制作DNA双螺旋结构模型”活动，培养实验设计及动手能力考点一　DNA的分子结构和特点1.(2017·浙江11月选考，20)某真核生物DNA片段的结构示意图如下。下列叙述正确的是(　)A.①的形成需要DNA聚合酶催化B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A＋T占48%，则DNA分子中G占26%解析　①是氢键，其形成不需要DNA聚合酶催化，A错误；②是腺嘌呤，B错误；③是磷酸二酯键，只要是合成DNA或者合成RNA都会有③形成，所以形成的场所还可能是线粒体、叶绿体，C错误；若α链中A＋T＝48%，则互补链A＋T也为48%，因此DNA中A＋T＝48%，则G＋C＝52%，且G＝C，所以G占26%，D正确。答案　D解析　每1个脱氧核苷酸是由1个脱氧核糖、1个磷酸基团和1个碱基构成，碱基可能是A或C或G或T，不可能是U，A错误；脱氧核糖是戊糖，其中1号碳上连着碱基，5号碳上连着磷酸基团，B、C错误、D正确。答案　D 本题组对应必修二教材P54 DNA分子的结构和P56制作DNA双螺旋结构模型，主要考查DNA的组成、结构和碱基互补配对原则的计算等问题。1.脱氧核苷酸的结构脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶腺嘌呤2.图解DNA分子结构C、H、O、N、P脱氧核糖A、T、G、C脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖磷酸与脱氧核糖交替连接碱基氢键 A与T、G与C配对反向平行3.活动：制作DNA双螺旋结构模型 (1)用不同颜色的卡纸剪成 的碱基，用其他颜色的卡纸剪成圆形代表磷酸，用另一种颜色的卡纸剪成五边形代表 。 (2)用订书机将磷酸、脱氧核糖、碱基连接成四种 ，然后再连接成一条脱氧核苷酸长链，根据 原则，制作另一条脱氧核苷酸长链，并将两条长链之间配对的碱基两两连接。 (3)将两条链的末端分别用硬纸方块连接在一起，轻轻旋转即可得到一个 。长方形脱氧核糖脱氧核苷酸碱基互补配对 DNA双螺旋结构模型■助学巧记巧记DNA分子结构的“五·四·三·二·一”1.DNA分子的特性稳定多样4n特异碱基对2.水解产物 (1)DNA初步水解产物是4种脱氧核苷酸。 (2)DNA彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和碱基。角度1　围绕核酸的分子组成和模型制作考查模型与建模的能力1.在制作DNA双螺旋模型时，各“部件”之间需要连接。如图所示连接中错误的是(　)解析　每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，A正确；下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，B错误，C、D正确。答案　B2.(2018·绍兴市3月选考适应)在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中，可采用不同形状的纸片分别代表脱氧核糖、磷酸和不同碱基，用订书针作为连接物。现要制作一个包含4种碱基、15个碱基对的DNA分子模型。下列叙述错误的是(　) A.制作时要用到6种不同形状的纸片 B.制作时共用到90张纸片 C.制作时用到相同形状的纸片最多为30张 D.若该模型中有5个腺嘌呤，则需要68个订书针 答案　D角度2　结合DNA分子的结构和特点考查结构与功能观3.(2018·台州第一次统练)下图为某核苷酸链的局部结构图，下列叙述中正确的是(　)A.图中a或b能构成一个完整的核苷酸B.各核苷酸之间是通过化学键①连接起来的C.该链可能是组成T2噬菌体遗传物质的一部分D.该核苷酸链中五碳糖上连接的磷酸可以是1个或2个解析　图中a能构成一个完整的核苷酸，b不能，A错误； 各核苷酸之间是通过磷酸二酯键③连接起来的，B错误； 该核苷酸链为构成RNA的核糖核苷酸链，而T2噬菌体的遗传物质是DNA，所以该链不可能是组成T2噬菌体遗传物质的一部分，C错误； 该核苷酸链中五碳糖上连接的磷酸可以是1个(处在核苷酸链的其中一端)或2个(除了处在核苷酸链的其中一端的核苷酸)，D正确。答案　D4.如图表示DNA分子结构的片段，下列有关叙述正确的是(　) A.双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 B.DNA单链上相邻碱基之间以氢键连接 C.④结构的排列顺序代表了一定的遗传信息 D.⑤中的两个碱基通过两个氢键相连 解析　双螺旋结构使DNA分子具有较强的稳定性，A错误；DNA单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连，B错误；DNA中脱氧核苷酸的排列顺序代表了一定的遗传信息，C正确；⑤中的两个碱基为鸟嘌呤和胞嘧啶，通过三个氢键相连，D错误。 答案　CDNA分子结构特点的4个易错点1.DN