体检过程中的健康教育.pptxVIP

体检过程中的健康教育;健康教育观念; 通过传播，教育，干预手段以帮助个体，和群体改变不健康行为，建立一个健康行为 为目标，以促进健康为目的所进行的一系列活动和过程。 健康教育是公民素质教育的重要内容的一部分，从 而达到小康社会的前提，所以要十分重视健康教育。 ;健康教育专栏;有计划 有组织 有系统; 在近几年的健康体检工作实践中，我们经常可以看到人们因健康意识薄弱，许多人对一些常识性的健康知识均不了解，健康理念滞后，导致严重的后果。 通过我们努力开展健康体检和健康教育而可以改善。; 鼓励人们养成健康的生活方式，合理地利用现有卫生服务设施，改善生活环境，提高生活质量。; 通过 信息传播，和行为干预使人们树立健康意识，促使人们改变不健康的行为，和生活方式，养成良好的行为生活方式，???降低或消除影响健康的危险因素。;1 、增强人们的健康意识； 2 、提高和维护健康； 3 、预防非正常死亡，和残疾发生； 4 、增强人们自我保健能力； 5 、消除或减轻影响健康的危险因素； 6 、预防疾病，促进健康，和提高生活质量。 ;健康教育的意义;1、取得领导和决策层的支持，制订健教政策； 2、普及卫生保健知识，提高全民健康素养； 3、创造有益于健康的自然和人文环境； 4、加强社区职能，动员组织社区健康活动； 5、改变重治轻防局面，完善保健队伍的建设； 6、倡导文明、健康、科学的生活方式； 7、加强社会支持网络建设，降低心理压力，缓解紧张。 ;1、网络覆盖不健全； 2、专业技术人员少； 3、专业技术人员的业务素质不高； 4、理论与方法的研究、推广质量不高； 5、技术手段少。;在体检中进行健康教育时的必要过程;1、耐心询问并填写生活方式的相关信息； 2 、介绍体检须知，体检环境 设施，体检流程，体检项目； 3 、 制订体检指引单，包括各检查室楼层指导，空腹检查项目、饮水检查项目的意义； 4 、 说明抽血，测血压等各项检查的注意事项。; 体检过程中的健康教育让体检者了解自己周围的生活环境，知晓环境因素，及个体因素对健康的影响程度，及控制方法。 还要了解并改善生活方式，控制影响健康的因素，掌握预防保健方法，提高自我保健能力。;体检过程中健康教育务必做到;体检前的健康教育； ; 1、我们在对体检者进行体检前，提前针对相关体检项目进行宣教指导，告知相应的注意事项 ，确保检查结果有效。 2、如体检前24小时内不能喝酒，体检前3天饮食清淡，保证充足睡眠，避免过度疲劳等。 3、需要做腹部B超检查者，抽血化验检查项目的 体检当天需要空腹。 4、对糖尿病受检者自身应配备自身适合的食物。 5、女性在月经期间，不宜做妇科检查等。 ;做妇科B超和前列腺B超体检项目 需憋尿; 墙壁上黏贴健康宣传小贴士。如生理性常识，疾病的预防，治疗知识护理，保健等。制作健康教育宣传栏。; 关心和尊重体检人员，努力营造健康教育的人文环境。如设置健康教育宣传栏，电子显示屏，书包阅览架等。使体检人员始终处于健康教育的氛围之中。; 我们为体检者安排合理有序的体检流程，每个体检项目进行之前，详细介绍检查的目的，检查过程中需要做哪些配合，检查后的注意事项，解答受检者的疑问，并给于科学，客观，系统的解释。; 在体检当中发现问题或出现个体差异时，及时对其进行有针对性面对面进行交流。; 在接受完 所有体检项目后，结合体检结果 对体检者进行健康评估，并给予相应的指导。; 单位团体体检存在的共同性问题，派经验丰富的医务人员进行讲座，讲解多发病的病因，可以预防的危险因素以及治疗原则等。; 印制健康知识手册及健康教育丛书，杂志等放在体检中心阅览处 供体检人员自选随时阅读。; 在体检中心大厅设置大型电子显示屏 播放 健康体检相关知识，提供体检者在体检等候，及休息时观看 使他们能够边体检边学习，增加了健康保健知识。; 开通健康咨询热线，安排临床经验，及体检知识丰富的体检医师，专门接听来电咨询 全心全意为咨询者提供优质服务。; 定期在网上发表健康教育相关知识，详细讲解各种慢性病的自我防护知识，指导健康饮食，科学合理叁加体育活动，提高生活质量。 ; 根据体检结果可分健康人群、亚健康人群和早期患者等三种。 从而对这三种情况的人群进行相关的体检后教育或检后服务。; 对健康人群给予养身保健指导。 对亚健康人群进行定期复查， 注意饮食，