高考语文---辨析病句.pptVIP

（6）关联词搭配不当 1、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学了一些脱离实际的空洞理论而已。 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 (7)否定与肯定顾此失彼,搭配不当。 例如： 到底要不要学好语文?是不是只要学好数理化就可以了?答案当然是否定的。 注意: 此“搭配不当”与“否定不当”完全不同,二者不可等同。 【课内巩固练习】 【成分残缺或赘余】 (1)主语残缺。 1、滥用介词造成主语残缺。 句首滥用介词常有：由于、通过、经过、为了、对于、当、在、从……介宾短语不能作主语。 从这件小事,说明了一个大道理。 通过你的讲解，给了我很大的启发。 2、暗中更换主语，造成主语残缺。 一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。 3、多用动词“使”使主语地位丧失。 看到南京大屠杀的电视片，使我的心灵受到了巨大震动。 4、滥用省略，使分句中的主语残缺。 学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。 (2)谓语残缺。 他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。 商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。 (3)宾语残缺。 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 （4）修饰语残缺。 球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。 (5)成分赘余。 1、堆砌词语 昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 2、语义重复 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。 3、虚词多余 这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。 常见的还有主语、谓语、定语等成分及助词“的”赘余的情况,下面各举一例说明: 1、我们班的同学都好学,上课时我们都能认 真听讲。 2、他正在进行打球,可上劲了。 3、其实这是多虑的想法。 4、我在心里由衷地感谢他们。 5、这话里包含多少无声的潜台词啊! 6、为精减字数,不得不略加删改一些。 7、 由于历史动乱和气候的潮湿,珍贵的绘画损坏殆尽。 8、由于战云笼罩,伊拉克各大医院药品非常奇缺,很多伤员只能硬撑,形势十分严峻。 说明: 常见的易造成赘余的包含词使用还有“当前”和“当务之急”连用, “十分”和“酷”连用, “十分”和“悬殊”连用, “防止”和“不”连用, “令人”和“堪忧”连用，“诸”和“于”连用，“过分”和“溺爱”连用，“卫冕”和“桂冠”连用，“过早”和“夭折”连用等。 【课内巩固练习】 结构混乱  1、举棋不定 多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 2、藕断丝连 我们向政府提意见是人民的责任。 3、中途易辙 中国人民自从接受了马列思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 4、暗换主语。（反客为主） 老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来。 【课内巩固练习】 表意不明  2、歧义现象 ①词义两可 如：独联体看不上2010年世界杯足球赛。 ②停顿两可 如：山上的水宝贵，我们把它留给晚上 来的人喝。 1、指代不明 如：刘明和张君久别重逢,异常亲切, 他马上给他点上一支香烟。 ③修饰两可 三个医学院的学生前来我单位实习。 ④读音两可 这个人好说话。 ⑤范围两可 甲班和乙班的部分同学参加了这次劳动。 【课内巩固练习】 不合逻辑  (1)自相矛盾。 1、一个发展经济的大好机遇,正即将到来。(时态上） 2、各级负责人基本上全都接受了训练。(范围上) 3、这些都是糟粕,并无多大价值。(程度上) 4、他在这里下了车,我断定他大概是本地人。(状态上) 5、翻开几千年的历史记录,人们就会发现,地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带。(频率上) 6、我曾经想写一篇文章寄给报社,结果未被采用。(动作上) (2)分类不当。 主要指概念并列不当的现象。 1、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 2、游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种。 3、全体共青团员特别是中学生,要努力学习科学文化知识。 (3)不合事理。 1、八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏 斗了一天一夜。 2、高一高二我语文很好,所以对数学没有兴趣。 3、万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。 4、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力