毛概课件第一章(马克思主义中国化历史进程和理论成果).pptVIP

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (二) 形成阶段：从1999年1月到2001年7月 ★2000年2月25日，江泽民在广东发表了《在新的历史条件下，我们党如何做到“三个代表”》的讲话，指出：党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（第一次完整表述） (二) 形成阶段：从1999年1月到2001年7月 ★2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表了重要讲话，深刻阐述了 “三个代表”的科学内涵和精神实质，对按照“三个代表”要求，全面加强和改进党的建设，做了全面系统的论述。这一重要讲话，是“三个代表”重要思想形成的标志。 (三) 发展阶段：2001年7月以后 ★2002年5月31日，在中央党校发表重要讲话，第一次深刻阐述了 “三个代表”的内在联系，提出了贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。 二、毛泽东思想的科学体系 ㈠为什么提出毛泽东思想的科学体系 ㈡毛泽东思想科学体系新概括 第一，为了恢复毛泽东思想的本来面目 老三篇： 《为人民服务》 《愚公移山》 《纪念白求恩》 ㈠为什么提出毛泽东思想的科学体系 第二，为了批判“两个凡是”的错误方针 “凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” 第三，为了澄清国外有些人对拨乱反正的误解 毛泽东思想科学体系 关于新民主主义革命的理论 关于社会主义革命和建设的理论 关于革命军队建设和军事战略的理论 关于政策和策略的理论 关于思想政治工作和文化工作的理论 关于党的建设的理论 实事求是 群众路线 独立自主 1、要完整准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系 2、要把毛泽东晚年的错误思想与毛泽东 思想的科学体系严格区分开来 3、在实践中丰富和发展毛泽东思想 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 ㈠马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 ㈡中国革命和建设的科学指南 ㈢中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 第一次飞跃 新中国成立 遵义会议前后 党的七大 第三节 邓小平理论 邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。 这一理论“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的”。（P22-23） 一、邓小平理论的形成和发展 邓小平理论来源于当代中国具体的实践，丰富的实践。从1978年党的十一届三中全会、1992年邓小平南方谈话到党的十五大，中国改革开放的实践迈出了具有历史意义的三大步，这也是邓小平理论形成和发展的三个阶段。 党的十一届三中全会 党的十二大 第一阶段 提出理论命题 党的十二大邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一科学命题。 构建理论轮廓 第二阶段 党的十二大 党的 十三大 党的十三大，第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”。 党的十三大 党的十四大 第三阶段 形成体系并不断完善 党的十五大以来 党的十四大第一次使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”。 　　党的十五大，第一次将建设有中国特色社会主义的理论成果命名为 “ 邓小平理论 ” 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 紧紧围绕首要的基本的理论命题： 什么是社会主义，怎样建设社会主义 精髓： 解放思想 实事求是 邓小平理论的核心内容 社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 社会主义改革开放理论 社会主义市场经济理论 邓小平理论 外部条件论 发展动力论 根本任务论 发展阶段论 发展道路论 政治保证论 战略步骤论 领导依靠论 祖国统一论 政治经济学 哲　学 科学社会主义 社会主义初级阶段的基本路线 经济 政治 科技 文化 民族 军事 外交 统战 党建 教育 党的十四大 南方谈话 党的十一届三中全会 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 ㈠中国社会主义建设规律的科学认识 ㈡改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 ㈢党和国家必须长期坚持的指导思想 在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承