“概论”社会调查团队报告书.docVIP

西北政法大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课》社会实践团队报告书 题目 学院 班级 组长 成员（注明学号） 成绩 说 明 1．实践报告书是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学的考核内容，由三部分组成，成绩以百分计。其中“社会实践大纲”部分20分，“社会实践过程”部分40分，“社会实践报告”部分40分。 2．严格按照要求认真完成。报告书如有损毁，可在西北政法大学网络教学平台相关网页下载。 3．报告书要真实反映参与教学实践的情况，请如实填写相应内容。如有抄袭、内容雷同者，成绩以零分计。 4．社会实践具体时间安排为：2013年4月29日至5月1日为社会实地调研阶段；2013年5月6日 5．请用黑色或蓝色的中性笔填写。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论课社会实践团队报告书 课题名称 指导老师 团队成员 一、社会调查设计 （调查的主要问题、研究的思路即围绕主题拟从哪几个方面展开调查、调查方法、调查计划、成员分工等） 调查的主要问题：大学生就业观念 研究的思路：我们准备围绕主题从以下几个方面展开调查： 大学生对当今就业形势的认识、感知与思考 学生个人的经历，如是否做过兼职等 大学生的个人规划，对个人未来发展的思索 大学生择业，就业需要的素质与能力 学校，老师，家长对学生就业的帮助 我们的调查方法以调查问卷方式为主，直接询问同学为辅。 我们主要在本校学生中展开调查，分发调查问卷，最后归纳数据，根据数据的汇总进行分析，从中发现并解决问题，并从上述的几个方面中，总结出大学生就业观念的研究成果。 成员分工：王梦菡------社会调查设计 董艳------社会调查过程 刘春庆------制作调查问卷 黄庆、冯璐------社会实践总结报告 赵嫦玉------实践教学后记 分发、回收调查问卷及数据总结由六人共同完成 成绩： 二、社会调查过程 （调查的时间、地点、对象等的简介；调查如何展开或推进，即步骤描述；调查中的困难和便利；调查解决了什么问题及有什么不足等） 三、社会实践总结报告（调查报告的重点） （要求：结构完整，分层论述，观点新颖，内容丰富、材料翔实，表述清晰） 四、实践教学后记 （实践教学中的体会） 教师评语： 附：社会实践参考课题 1．社会主义新农村建设实效研究——以某村为例 2．当代大学生社会主义核心价值观念研究——以某校某级学生为调查对象 3．新型农村合作医疗制度的实施状况研究——以某村为调查对象 4．西安传统文化资源的开发与利用——以某文化景点为调查对象 5．红色文化资源开发对思想政治教育的重要作用——以某红色文化资源为例 6．农村党支部发挥领导作用的实效研究——以某村党支部为例 7．国有企业的经营现状调查——以某企业为分析对象 8．农民工生活状态的调查 9．村民自治中的民主选举——农民的心态与行为调查 10.村民委员会与村党支部关系的调查研究——以某村为例 11.农民负担调查研究——以某村为例 12.农民“打工”的规模、流向及承包地经营的调查——以某村或某几村为例 13.大学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的观念调查 ——基于某校的分析 14.农村义务教育发展现状研究——基于某村的调查 15.关于农村教育“两免一补”实施状况调查——以某村为例 16.农村学生营养午（早）餐计划的实施状况调查——以某村为研究对象 17.大学生的低碳意识与行为研究——以某校某级学生为调查对象 18.新农村建设中文化建设的发展现状——基于某村的实证研究 19.农村（或城市）低保制度的实施状况调查——以某村或某社区为例 20.农民在农业合作化运动中的态度与行为研究 ——基于某村的口述史（或村档案资料）的分析 21．科学发展观的贯彻实施状况调查——以某地、某事或某政府为分析对象 23、大学生就业观念调查研究 24、扶贫政策的实施状况研究——基于某地的实证研究 25、大学生对于改革开放的态度调查——基于某校的实证研究 26.大学生对于“邓小平理论”的观念意识调查——基于某校的实证研究 27.大学生对于“构建和谐社会”的观念意识调查——基于某校的实证研究 28、青年入党意识调查 29、新社会阶层的社会影响调查——基于X个体户或某私营企业主等的分析 30、新社会阶层的生活状态对