昌吉市第九中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题 Word版含答案.docVIP

绝密★启用前 昌吉市第九中学2018-2019学年第一学期第二次月考试卷 高二年级历史试题 分值：100分 时间：80分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（25小题，每小题2分，共50分） 1．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明? A．《史记》关于黄帝的记录准确可信? B．传说一定程度上可以反映历史真实? C．历史文献记录应当与口头传说相印证? D．最完整的历史文本记录的历史最真实 2．司马谈《论六家要旨》：“太史公仕于建元元封之间，愍学者之不达其意而师悖，乃论六家之要旨曰：《易大传》：“天下一致而百虑，同归而殊涂。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。”司马谈认为六家共同的目标是? A．达到天下太平治世?????????? B．维护等级秩序? C．为统治者出谋划策??????????? D．实现君民共治 3．《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是 A．强制去富以抑其骄 B．上下相安利国益民 C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富 4．朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱熹 A．教诲后生弟子遵从“三纲五常” B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” C．灌输以农兴业思想以存“天理” D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 5．近代学者黄仁宇在《万历十五年》一书中评价中国古代某思想家时说：“他的学说破坏性强而建设性弱。他没有能创造一种思想体系去代替正统的教条，原因不在于他缺乏决心和能力，而在于当时的社会不具备接受改造的条件。和别的思想家一样，当他发现自己的学说没有付诸实施的可能，他就只好把他美术化或神秘化。”材料中“破坏性强”的含义指 A．对鬼神敬而远之的态度 B．提出了“罢黜百家”的思想 C．禁锢了人们的思想 D．对正统思想提出了大胆挑战 6．《清代学术概论》序中说，“东原（清代学者）理欲之说震古砾今，此真文艺复兴时代之个人享乐主义之精神也”。可见“东原理欲之说”是 A．宗教神学的禁欲主义 B．解放“人性”的人文主义 C. 传统理学的继承发扬 D．自然科学蕴涵的理性主义 7．古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。这位古希腊哲学家的其他思想主张有 A．提出“人是万物的尺度” B．批评雅典的直接民主 C．强调“理念是万物的本原” D．强调在自然界中人类是最高级的 8．在15世纪，斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年至1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而宗教相关书籍下降为总数的27%。对上述变化的最佳最理解是 A．人文主义精神昌盛 B．天主教地位有所下降 C．学者推崇古典作用 D．中国印刷术引入欧洲 9．雕塑家罗丹（1840－1917年）在参观博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是 A．提倡归纳或实验的方法 B．倾向自由、平等，反对君主政体 C．尊崇人文主义，否定天主教的教规 D．以理性的方法，思考人类社会的现象 10．北宋中期社会危机的表现是（ ） ①宋初为加强中央集权，增设官僚机构 ②形成庞大军事体系，军费开支增加 ③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避赋税 A． ①②③ B． ①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．北宋王安石变法以富国强兵为口号，改革涉及政治、经济、军事、文化教育等诸多方面，主要偏重于理财。下列措施与理财相关的是:（ ） ①青苗法 ②募役法 ③保甲法 ④方田均税法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12．拉开欧洲宗教改革运动序幕的历史事件是（ ）