小学生文明礼仪读本.docxVIP

PAGE 3 PAGE 2 新野县王庄镇前孙小学校本课程教材 （供小学阶段使用） 主编： 作者： 前 言 我国是一个具有悠久历史的 HYPERLINK /view/29836.htm \t _blank 文明古国，它不仅有灿烂的文化，还有优秀的传统美德。注重礼仪，是中国传统文化的特点。学校是传承文明礼仪、培养文明礼仪、发展文明礼仪的场所。人们常说“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是小学生形成良好文明礼仪行为习惯的基础。 在我们的日常生活、学习中，每个学生的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。通过开设文明的礼仪校本课程对学生进行礼仪教育，就是为了让学生学会在日常生活中怎样尊敬师长，怎样团结同学，怎样礼貌待人。让我们通过学习在学校、在家庭、在社会中的各种礼仪，做个讲文明讲礼仪的好学生！ 让文明的礼仪之花时常开遍学校、家庭、社会的每一个角落，让我们每个人都成讲文明守礼仪的文明小标兵！ 目 录 第一章 校园礼仪篇 第一课 个人及同学礼仪 第二课 尊师及课堂礼仪 第三课 升旗与集对礼仪 第四课 称呼及问候礼仪 第五课 少先队礼仪 第二章 家庭礼仪篇 　　　 第六课 待客与做客礼仪 第七课 餐桌与进食礼仪 第八课 尊老及爱幼礼仪 第三章 社会礼仪篇 　　　　　 第九课 集会礼仪 第十课 购物礼仪 　　　　 　 第十一课 交通礼仪 第十二课 赛场礼仪 其它礼仪 　　　　　第十三课 日常文明用语 校园礼仪篇 　　　　　　　　第一课 个人及同学礼仪 礼仪文化是人类的瑰宝，他教会我们如何接人待物，如何为人处事。在校学习，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。同学间的相互影响显而易见，同学间关系的好坏，对教育过程发生潜在的、有力的影响，同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。从小珍惜同学的友情，处理好同学关系，在自己获取知识和成长的过程中，会得到很大益处。在路上时相遇时互相微笑，当同学有困难时互相帮助，这些都会使人心情愉快。尤其是现在，中小学生绝大多数都是独生子女，与同学关系相处好了，就相当于自己有了很多兄弟姐妹有了，对个人的成长非常有益。为建立融洽、和谐的同学关系，彼此之间就应以礼相待，注重同学间的文明礼貌。 和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？我们个人要做到那些礼仪？同学间又应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。 跟我学礼仪 跟我学礼仪 １、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 ２、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 ３、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 ４、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 5、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 6、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。 7、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 8、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 实践运用 实践运用 1、找一找，身边的好榜样，并说说，自己喜欢与怎样的同学交往。 2、总结与同学交往的礼仪要求，在实践中运用礼仪要求与同学交往，建立良好的同学关系。 读一读 读一读 　　　　　　 第二课 尊师及课堂礼仪 尊敬老师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”，被称为“全人类灵魂工程师”。自古以来也有许多广为流传的许多尊师重道的故事，比如，程门立雪，洗耳恭听等教育了一代又一代的孩子。如今我们的祖国繁荣昌盛了，我们的学校开满了祖国的每一片土地，我们坐在宽敞明亮的学堂里，快乐的学习，快乐的成长！我们在学校里不仅要尊师重道，还要遵守课堂礼仪，遵守课堂礼仪是一个小学生最基本的礼貌。课堂教学是教师“教”与学生“学”构成的双边活动，只有我们都遵守了课堂纪律和课堂礼仪，教师的教的作用和学生学的作用才能够完美的结合在一起，才能够让我学到真知，才能够让我们高效又快乐有序的完成我们每一天的学习任务！ 跟我学礼仪而作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是要学会课堂礼仪，对老师要