江苏省徐州市王杰中学2018-2019学年七年级地理人教版上册导学案：2地图.docVIP

课题 地图 2课时 主备人 戴西岳 使用周次 第1周 使用人 班级 初一（ ） 组别 第 组 号 学习任务 重点难点 1．知道地图的作用，会正确选择地图。 2．熟练运用地图的三要素，获取地图信息。 1、利用指向标和“上北下南左西右东”的口诀辨别地图中的方向。 2、熟练比较比例尺的大小，不同比例尺表示范围大小、内容错略。 观察一、地图的种类 1、在咱们的生活中，什么时候最需要地图？ 2、地图中你可以获得哪些你想知道的？ 3、地图的种类有千万种，如何根据日常生活的需要选择地图？ 注意选择的范围大小：想知道北京在哪需要 ，王杰中学在哪选 想知道连云港在徐州哪选择 地图，了解北京在徐州哪选择 地图 注意选择的目的：开车去旅游需要 ，野外探险需要 坐火车需要 ， 参观景区需要 如何更多的从地图中获取更多信息？地图三要素非常重要。 要素一：地图中的方向 ①指向标： 箭头一般指向 。 ②经纬线指向：（经线指示南北，纬线指示东西） ③没有经纬线和指向标的地图也有方向，“上北下南，左西右东”。 英文表示法：北方 南方 西方 东方 考点：1、A点在B点的什么方向？ 2、走向： 村庄AC 村庄 A C 下面三幅图中根据什么辨别方向？ 要素二：比例尺（1千米= 厘米） 1、写出比例尺的公式： 比例尺= ---------- 实地距离＝---------- 例1、在三百万分之一的中国地图上，量得两地的图上距离是2cm，实际距离是 千米 例2.图上1厘米代表实地距离100千米，用数字式比例尺表示是 例3： 在比例尺为1:100000的地图中，量的两地距离4厘米，两地实际距离 千米。 2、比例尺有三种样式： A、1：2000属于 比例尺，单位是厘米。表示：图上1厘米代表实地距离 厘米或 米。 B、“图上1厘米等于实地距离3千米”是 比例尺 。 C、0 30Km 是 比例尺，它表示： 3、同图幅时（图纸一样大），不同形式的比例尺比较大小的方法： ① 首先把它们全部改成数字式比例尺（数字比例尺就是分数）； ② 分数大，比例尺越大；分数小，比例尺越小。 例4：三、2题中A、B、C三个比例尺，B比例尺化成数字式为： 。C比例尺变成数字式为： ，其中最大的比例尺是 ，最小的是 （1）请把课本翻到第10页，读图1—17和1—18： 找到这两幅图的比例尺分别是：中国地图 ；北京地区 两幅图图幅相同，比较比例尺大小：中国地图的比例尺 ；北京比例尺 从范围大小看，中国地图表示的范围 ；北京地区的范围 从表示内容详略来看，中国地图的内容 ；北京及其附近地区的内容 总结：在图幅相同的情况下，大比例尺，表示的范围 ，内容 ； 小比例尺，表示的范围 ，内容 。 要素三：图例与注记（书本p10图1-19熟记） A C D F H 【练习：】 1. 下列各幅地图中，比例尺最小的是: A.1：10000 B.1：2000000 C.1：15000 D.1：300000 2．在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1：6000000 算得两地实地距离 千米。 3、下列有关比例尺的叙述，正确的是 A．图幅一样，比例尺越大，图上范围越大 B．绘世界政区图要用小比例尺，绘学校平面图要用大比例尺 C．比例尺也叫缩尺，表示图上距离缩小的程度 D．在图上量