四川省11市2017年中考语文试卷按考点分项汇编--修改及标点专题.docVIP

四川省11市2017年中考语文试卷按考点分项汇编--修改及标点专题.doc

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PAGE 1 - 修改及标点专题 巴中市 6.下列各病句修改不正确的一项是(  ) A.能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提.(一面与两面搭配不当.去掉“能否”) B.据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极相应“一带一路”建设.(语文重复,去掉“大约”或“左右的”.) C.通过阳光体育锻炼,使同学们的身心得到了健康发展.(缺少主语,去掉“通过”或“使”.) D.张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主.(用词不当,“荣获”改为“评为”) 【考点】79:病句辨析与修改. 【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力. 【解答】A.正确. B.正确. C.正确. D.有误,成分多余,去掉“获得主“. 故选D. 7.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(  ) A.烽火连三月,家书抵万金.(对偶、借代) B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色.(比喻、拟人) C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实.(设问) D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反复) 【考点】61:修辞手法及运用. 【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用. 【解答】A.正确; B.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”是拟人,但没有比喻,没有喻体; C.正确; D.正确. 故选:B. 成都市 4.下列语句中没有语病的一项是(  ) A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题. B.关于《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻反映出印度社会的现实问题. C.随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点. D.为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制 作. 【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力. 【解答】A删除“为了”; B删除“关于”; C“规划”改为“方案”; D正确; 故选D. 【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力.解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项. 广安市 4.下列句子没有语病的一项是(  ) A.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护 B.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出了突出的成绩 C.有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍 D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一 【考点】79:病句辨析与修改. 【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力. 【解答】A.缺宾语,“的意识”; B.两面对一面的问题; C.“下降”用分数,不能用倍数; D.正确; 故选D. 5.下列句子中标点符号规范的一项是(  ) A.“最主要的是”,他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心.” B.初夏时节,广安街头到处都摆着水果,琵琶啊、樱桃啊、桃子啊…走到哪里都闻得到诱人的香味 C.一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向 D.我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能…等 【考点】56:标点符号. 【分析】本题考查标点符号的使用.本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法. 【解答】A.正确; B.错误,“琵琶啊”“樱桃啊”后面的顿号改为逗号; C.错误,问号改为逗号. D.错误,省略号和等去掉一个. 故选:A 广元市 4.下列句子没有语病的一项是(  ) A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自理的强 B.10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香 C.为了营造良好的安全环境.各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平 D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全 【考点】79:病句辨析与修改. 【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析

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