绿色植物的光合作用和呼吸作用.pptVIP

3．(2014?衡阳)下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是(晴天日出、日落时间分别为6∶00和18∶00)( ) B 8．(2015·丽水模拟)甲、乙是某植株一昼夜中对CO2吸收和释放量的记录图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请根据图回答问题： 第8题图 (1)甲图中C点表示_______________________________ ______________________________； (2)根据甲图判断植株积累有机物最多的是____点(用甲图中的字母表示)； (3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为____。 A．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物 B．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应 C．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行 呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量 E B 1萝卜贮存久了会糠心，主要原因是( ) A、失水太多 B、由于呼吸作用消耗大量有机物 C、温度太低 D、贮存环境引起的 B 1、如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？ A B C D 。 2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？ A B 。 3、只考虑蒸腾作用，则B代表 。 4、 以上三种生理活动，白天进行 种。 A B C D 三 有机物 水 氧气 二氧化碳 水 二氧化碳 氧气 * * 生物 生物 二　生物圈中的绿色植物 (三)　绿色植物的光合作用和呼吸作用 1.绿色植物的光合作用，及相关实验； 2.绿色植物的呼吸作用，及相关实验。 2个经典的实验: 17世纪，范·海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 知识点一:光合作用的相关实验 a b c 土壤100千克 柳树2.5千克 5年后 只浇水 约99.9千克 约 82.5千克 17世纪，范·海尔蒙特的实验 ＋80kg －0.1kg 水 植物生长需要水 五年前 五年后 改变量 柳树 2.5kg 82.5kg 土壤 100kg 99.9kg 2.本实验的结论是什么？ 1.柳树增重的原因是什么呢? 2个经典的实验: 17世纪，范·海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特莱的实验 知识点一:光合作用的相关实验 实验一 蜡烛燃烧熄灭，老鼠窒息死亡 18世纪，普利斯特莱的实验 实验二 实验三 绿色植物可以更新空气 1、碳酸氢钠溶液的作用？ 2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间 3、 结论： 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料 增加二氧化碳的浓度 光合作用需要二氧化碳 甲快 探究：光合作用产生氧气 将带火星的细木条插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？ 细木条复燃。 绿色植物光合作用产生氧气 普利斯特莱实验的结论是什么? 植物生长需要__________，并能产生________。 二氧化碳 氧气 当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢? 甲 乙 植物的生长需要光 一段时间后 一段时间后 暗处理 给以光照 叶片局部遮光处理 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化 实验二：绿叶在光下制造有机物 答：为了耗尽叶片内的淀粉。 答：为了进行对照。 答：见光处变蓝，遮光处不变蓝。 1．为什么对天竺葵先进行黑暗处理？ 2．为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？ 4．加碘液后出现什么现象，这个实验说明什么问题？ 3．为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中加热？ 答：为了使叶绿素溶解在酒精中 想一想 结论：光合作用产生淀粉，光合作用必须有光 实验三、探究叶绿体是光合作用的条件或场所 滴碘液 不变蓝 滴碘液 变蓝 结论：叶绿体是光合作用的场所 边缘白色部位（没有叶绿体） 中间绿色部位（有叶绿体） CO2 O2 叶绿体 光合作用图解 H2O 淀 粉 阳光 光合作用的原料:_______ 光合作用的产物:_______ 光合作用的场所:_______ 光合作用的条件:_______ 水和二氧化碳 有机物和氧气 叶绿体 光 知识点二:绿色植物的光合作用 二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 从气孔进 由导管运输 由筛管运走 从气孔出 条件 公式： 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温 室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。  给农作物施用二氧化碳