数学人教版九年级上册一元二次方程解决实际问题.3 流感问题、.pptVIP

22.3 实际问题;列方程解应用题的一般步骤是:;人们在形容消息传播非常快时, 常用到“一传十,十传百, ”.;例1、有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? ; 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? ; 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? ;P19:;练习： 1 、某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮被感染后就会有81台电脑被感染.每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？;归纳小结: 应用一元二次方程解实际问题，要认真审题，要分析题意，找出相等关系，列出方程，把实际问题转化为数学问题来解决。求得方程的解之后，要注意检验是否任命题意，然后得到原问题的解答。;习题21.3 第6题．