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伟大的音乐家贝多芬为世人留下了大量的音乐作品，而且很多作品是在他耳聋之后创作出来的。耳聋之后的贝多芬在创作音乐时,用牙咬住一跟木棒的一端把木棒的另一端插入钢琴的共鸣箱内,借此来“听”声音。 * * 第一节 科学探究： 声音的产生与传播 第三章 声的世界 声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？ 实验探究一 声音是怎样产生的 体验：你是如何让物体发声的？ 触摸发声物体时，说出你的感觉 思考： 发声时有什么共同的特征？ 声音是由物体的___产生的. *振动停止发声也停止 1、钓鱼的人从不聊天，也不喜欢别人在身边走动，为什么？ 2、看家狗睡眠时为什么把耳朵贴在地上？ 3、贝多芬耳聋后如何听到声音 ？ 实验探究二：声音是怎么传播的？ 1、空气能传播声音 真空不能传声 2、液体能传播声音 渔民利用电子发声器捕鱼 除了气体，液体以外，固体也能传播声音 声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在液体和固体中传播. 声音在介质中以波的形式传播，这种波叫声波。 声源 有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。 5200 钢铁 1500 水 340 空气 传播速度v / m.s-1 物质名称 声音在常见物质的传播速度 练习 （1）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播 （3）15°C时空气中的声速是 （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为
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