2019高考数学（理）江苏专用二轮培优课件：专题二 立体几何 .pptxVIP

高考定位　高考对本内容的考查主要有：(1)空间概念、空间想象能力、点线面位置关系判断、表面积与体积计算等，A级要求；(2)线线、线面、面面平行与垂直的证明，B级要求.;1.(2018·江苏卷)如图所示，正方体的棱长为2，以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________.;因为AB平面A1B1C，A1B1平面A1B1C，所以AB∥平面A1B1C. (2)在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，四边形ABB1A1为平行四边形. 又因为AA1＝AB，所以四边形ABB1A1为菱形，因此AB1⊥A1B. 又因为AB1⊥B1C1，BC∥B1C1，所以AB1⊥BC. 又因为A1B∩BC＝B，A1B平面A1BC，BC平面A1BC，所以AB1⊥平面A1BC. 因为AB1平面ABB1A1，所以平面ABB1A1⊥平面A1BC.;3.(2017·江苏卷)如图，在三棱锥A－BCD中，AB⊥AD，BC⊥BD，平面ABD⊥平面BCD，点E，F(E与A，D不重合)分别在棱AD，BD上，且EF⊥AD.;4.(2016·江苏卷)如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，D，E分别为AB，BC 的中点，点F在侧棱B1B上，且B1D⊥A1F，A1C1⊥A1B1. 求证：(1)直线DE∥平面A1C1F； (2)平面B1DE⊥平面A1C1F. 证明　(1)在直三棱柱ABC－A1B1C1中，A1C1∥AC. 在△ABC中，因为D，E分别为AB，BC的中点，所以DE∥AC，于是DE∥A1C1. 又DE平面A1C1F，A1C1平面A1C1F，所以直线DE∥平面A1C1F.;(2)在直三棱柱ABC－A1B1C1中，A1A⊥平面A1B1C1. 因为A1C1平面A1B1C1，所以A1A⊥A1C1. 又A1C1⊥A1B1，A1A平面ABB1A1，A1B1平面ABB1A1，A1A∩A1B1＝A1， 所以A1C1⊥平面ABB1A1.因为B1D平面ABB1A1，所以A1C1⊥B1D. 又B1D⊥A1F，A1C1平面A1C1F，A1F平面A1C1F，A1C1∩A1F＝A1， 所以B1D⊥平面A1C1F.因为直线B1D平面B1DE， 所以平面B1DE⊥平面A1C1F.;1.四棱柱、直四棱柱、正四棱柱、正方体、平行六面体、直平行六面体、长方体之间的关系.;2.空间几何体的两组常用公式 ;3.直线、平面平行的判定及其性质 (1)线面平行的判定定理：aα，bα，a∥ba∥α. (2)线面平行的性质定理：a∥α，aβ，α∩β＝ba∥b. (3)面面平行的判定定理：aβ，bβ，a∩b＝P，a∥α，b∥αα∥β. (4)面面平行的性质定理：α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝ba∥b.;4.直线、平面垂直的判定及其性质 (1)线面垂直的判定定理：mα，nα，m∩n＝P，l⊥m，l⊥nl⊥α. (2)线面垂直的性质定理：a⊥α，b⊥αa∥b. (3)面面垂直的判定定理：aβ，a⊥αα⊥β. (4)面面垂直的性质定理：α⊥β，α∩β＝l，aα，a⊥la⊥β.;热点一　空间几何体的有关计算;(2)(2018·徐州、连云港、宿迁三检)在三棱柱ABC－A1B1C1中，侧棱AA1⊥平面AB1C1，AA1＝1，底面三角形ABC是边长为2的正三角形，则此三棱柱的体积为________.;探究提高　(1)涉及柱、锥及其简单组合体的计算问题，要在正确理解概念的基础上，画出符合题意的图形或辅助线(面)，再分析几何体的结构特征，从而进行解题. (2)求三棱锥的体积，等体积转化是常用的方法，转换原则是其高易求，底面放在已知几何体的某一面上. (3)若所给的几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用转换法、分割法、补形法等方法求解.;(3)(2018·苏州调研)将半径为5的圆分割成面积之比为1∶2∶3的三个扇形作为三个圆锥的侧面，设这三个圆锥的底面半径依次为r1，r2，r3，则r1＋r2＋r3＝________.;热点二　空间中的平行和垂直的判断与证明 [考法1]　空间线面位置关系的判断 【例2－1】 (1)(2017·南京、盐城模拟)设α，β为两个不同的平面，m，n为两条不同的直线，下列命题中正确的是________(填上所有正确命题的序号). ①若α∥β，mα，则m∥β；②若m∥α，nα，则m∥n；③若α⊥β，α∩β＝n，m⊥n,则m⊥β；④若n⊥α，n⊥β，m⊥α，则m⊥β. (2)(2018·镇江期末)设b，c表示两条直线，α，β表示两个平面，现给出下列命题： ①若bα，c∥α，则b∥c；②若bα，b∥c，则c∥α；③若c∥α，α⊥β，则c⊥β；④若cα，c⊥β，则α⊥β. 其中正确的命题是________(写出所有正确命