四川省宜宾市一中高2016级2017-2018化学第八周教学设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 6 四川省宜宾市一中高2016级2017-2018化学第八周教学设计 设计人：侯远卓 审核组长：范方君 课题 元水的电离和溶液的的酸碱性 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 1、使学生了解水的电解和水的离子积； 2、使学生了解溶液的酸碱性与pH的关系 3、使学生掌握纯水及溶液中离子浓度、溶液的pH、离子积的有关计算； 4、培养学生对知识的迁移能力及分析问题、解决问题的能力。 重、难点 重点;水的离子积、c（H+）、pH与溶液酸碱性的关系。 难点:水的离子积的含义。 学习环节和内容 学生活动 教师反思 第三章 水溶液中的离子平衡 第二节 水的电离和溶液的的酸碱性 第一课时 教学过程： （一）、复习引入： 1、我们在初中已经学习过溶液的pH与溶液酸碱性的关系，请填写下空： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 增强 中性 增强 2、在日常生活中，我们知道湿手去触摸电器容易触电，原因是什么？纯水能电离吗？如果能电离试写出电离方程式。 3、弱电解质在水中电离有什么特点？ （二）、新课 一、水的电离 1、水的电离方程式是： ，简写成： 思考题：25℃时1L纯水中只有1×10—7mol的水分子发生了电离，计算此时水中c（H+）、c（OH— 2、水的离子积 通过以上的计算，25℃时纯水的电离平衡常数K=c（H+）·c（OH—）/c（H2O），令Kw=K·c（H2 则Kw= ，我们把这个值叫 常用Kw表示，即Kw= （单位本来是 ，但又被省略不写）。 这是在纯水中，如果是的稀的酸或碱溶液中Kw又是怎样呢？ 根据水的电子方程式 ，将100mL蒸馏水作如下处理，用“增大”、“减小”、“不变”填写下表： 改变 条件 升温到 50 加入少量 浓盐酸 加入极0.1g NaOH固体 加入固 体NaCl 水的电离平 衡移动方向 右 左 左 不移动 c（H+） 增大 增大 减小 不变 c（OH—） 增大 减小 增大 不变 Kw 增大 不变 不变 不变 （1）升温后Kw为什么会这样变化？水的离子积与什么有关？ 结论是：25℃时，不论稀溶液是呈酸性、中性还是碱性，溶液中c（H+）·c（OH—）都等于 （2）向纯水中加入酸或是促进还是抑制水的电离？ 二、溶液的酸碱性与c（H+）或c（OH—）的关系 1、溶液的酸碱性与c（H+）、c（OH—）的关系 25℃时纯水中Kw = c（H+）·c（OH—）= ，则c（H+）= Kw/c（OH—）或c（OH—）=Kw/c（H+ 那么在其它溶液中如果（1）酸性越强，c（H+）越 ， c（OH—）越 ； （2）碱性越强c（OH—） ，c（H+）就越 。 课堂练习： 1、在25℃ (1)、由盐酸电离出的c（H+） （2）由水电离出的c（H+）及c（OH—）。 2、 100℃时纯水的Kw =1×10—12，求此时的c（H+ 3、在25℃时0.05mol/L的Ba（OH）2 (1)由Ba（OH）2电离出的c（OH—） （2）由水电离出的c（H+）及c（OH—）。 第二课时 【教学过程】 复习提问： 1、常温下溶液中的c（H+）、c（OH—）有什么关系？ 2、溶液的酸碱性由什么决定的？ 新课： 三、溶液的pH 1、pH的定义式 pH = ，如果常温时c（H+）= a×10—n，pH = - lga×10—n == 请同学们填写下表： c（H+）（mol/L） 1 1×10—3 2×10—5 3×10—5 1×10—7 1×10