高中数学第二章数列2.2.2等差数列的前N项和学案.docxVIP

2.2.2　等差数列的前n项和 1．理解等差数列前n项和公式的推导过程． 2．掌握等差数列前n项和公式，并能利用前n项和公式解决有关等差数列的实际问题． 3．熟练掌握等差数列的五个量a1，d，n，an，Sn的关系，能够由其中的三个量求另外的两个量． 1．等差数列的前n项和公式 已知量 首项、末项与项数 首项、公差与项数 求和公式 Sn＝________ Sn＝________ (1)倒序相加法是解决等差数列求和问题的基本方法，利用倒序相加法可以推出等差数列的前n项和公式． (2)等差数列的前n项和公式有两个，一共涉及a1，an，Sn，n，d五个量，通常已知其中三个量，可求另外两个量，解答方法就是解方程组． (3)当已知首项a1和末项an及项数n时，用公式Sn＝eq \f(n?a1＋an?,2)来求和，用此公式时常结合等差数列的性质． (4)当已知首项a1和公差d及项数n时，用公式Sn＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)d来求和． 【做一做1－1】已知数列{an}为等差数列，a1＝35，d＝－2，Sn＝0，则n等于(　　)． A．33 B．34 C．35 D．36 【做一做1－2】等差数列{an}的前n项和为Sn，若a3＋a17＝10，则S19的值为(　　)． A．55 B．95 C．100 D．不能确定 2．等差数列前n项和公式与函数的关系 由于Sn＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)d＝eq \f(d,2)n2＋(a1－eq \f(d,2))n， 当d≠0时，此公式可看做二次项系数为eq \f(d,2)，一次项系数为(a1－eq \f(d,2))，常数项为0的________，其图象为抛物线y＝eq \f(d,2)x2＋(a1－eq \f(d,2))x上的点集，坐标为(n，Sn)(n∈N＋)． 因此，由二次函数的性质立即可以得出结论：当d＞0时，Sn有最____值；当d＜0时，Sn有最____值． 数列中的最值问题可以根据二次函数的最值加以求解，这也是利用函数解决数列问题的一个重要应用． 【做一做2－1】已知等差数列{an}的通项公式an＝19－2n，则{an}的前________项和最大． 【做一做2－2】已知数列{an}的前n项和Sn＝n2－12n，则当n等于________时，Sn最小． 一、关于等差数列中奇数项和、偶数项和的问题 剖析：(1)当等差数列{an}有偶数项时，设项数为2n， 设S偶＝a2＋a4＋a6＋…＋a2n，① S奇＝a1＋a3＋a5＋…＋a2n－1，② ①－②，得S偶－S奇＝nd. ①＋②，得S偶＋S奇＝S2n. eq \f(①,②)，得eq \f(S偶,S奇)＝eq \f(\f(n,2)?a2＋a2n?,\f(n,2)?a1＋a2n－1?)＝eq \f(2an＋1,2an)＝eq \f(an＋1,an). (2)当等差数列{an}有奇数项时，设项数为2n＋1， 设S奇＝a1＋a3＋a5＋…＋a2n＋1，③ S偶＝a2＋a4＋a6＋…＋a2n，④ ③－④，得S奇－S偶＝a1＋nd＝an＋1. ③＋④，得S偶＋S奇＝S2n＋1＝(2n＋1)an＋1. eq \f(③,④)，得eq \f(S奇,S偶)＝eq \f(\f(n＋1,2)?a1＋a2n＋1?,\f(n,2)?a2＋a2n?)＝eq \f(?n＋1?an＋1,nan＋1)＝eq \f(n＋1,n). 综上，等差数列奇数项和、偶数项和有如下性质： (1)项数为2n时，S偶－S奇＝nd，S偶＋S奇＝S2n，eq \f(S偶,S奇)＝eq \f(an＋1,an). (2)项数为2n＋1时，S奇－S偶＝a1＋nd＝an＋1，S偶＋S奇＝S2n＋1＝(2n＋1)an＋1，eq \f(S奇,S偶)＝eq \f(?n＋1?an＋1,nan＋1)＝eq \f(n＋1,n). 熟练运用这些性质，可以提高解题速度． 除了上述性质外，与前n项和有关的性质还有： ①等差数列的依次连续每k项之和Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…组成公差为k2d的等差数列． ②若Sn为数列{an}的前n项和，则{an}为等差数列等价于{eq \f(Sn,n)}是等差数列． ③若{an}，{bn}都为等差数列，Sn，Sn′为它们的前n项和，则eq \f(am,bm)＝eq \f(S2m－1,S2m－1′). 二、教材中的“？” 如果仅利用通项公式，能求出使得Sn最小的序号n的值吗？ 剖析：如果仅利用通项公式，也可求出最小序号n的值．因为该数列的通项公式为an＝4n－32，其各项为－28，－24，…，－4,0,4，…，可以看出，所有负数或非正数的项相加其和最小时，n的值为7或8. 三、教材中的“思考与讨论” 1．如果已知数列