语文人教版四年级上册《学生学习活动流程表》《学生学习效果实测表》.docVIP

西安市实验小学学生学习活动流程表 时间：____年__月__日 课题 口语交际:保护文物 授课教师 张小娟 审核教师 分管领导 班级 四（1）班 组别 学生姓名 学习目标 1.谈谈保护长城的建议；商量怎样保护文物，做文明游客。 2、提高学生小组合作能力。 3、让学生在语文实践中提高文物保护意识，从小树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小做起”的观念。 重难点 1.引导学生讨论怎样保护文物。 2、学会和别人交流、表达自己的想法和建议。 3、提高学生小组合作能力。 课前准备 1.PPT课件 2.查找关于长城及其他文物遭受破坏的资料。 学生学习活动流程 教师指导流程 学习活动一： 小组代表在全班交流课前收集的资料。 评价：分值( )满分5分。 学习活动二： 小组讨论： 1.如何保护长城？说说你的建议。 2.如何保护文物做文明游客？说说你的方法。 3.创设情境，现场模拟交际。 A.假如遇到在长城上乱刻乱画的人你会怎么做？怎么说？ B假如遇到在景区乱丢果皮垃圾的人你会如何怎么做？怎么说？ 评价：分值( )满分5分。 学习活动三： 小组讨论： 设计出一条保护文物的宣传标语。 评价：分值( )满分5分。 学生小组综合自评：分值（ ）满分5分。 感受、感悟、收获： 一、创设情境激发学趣。 1.学生资料展示。 2.老师出示资料。 二、提出目标，引导交流学习。 1、出示讨论内容和讨论要求。 2.各小组明确本组讨论任务。 三、学生小组讨论交流，教师适时指导，引导学生归纳本组的建议作好记录。 四．全班汇报交流。1.各小组汇报讨论结果。 2.其他组学生补充评价。 五、课堂总结，进一步树立保护文物意识。 西安市实验小学学生学习效果实测表 时间：__年_月_日 课题 口语交际:保护文物 授课教师 张小娟 审核教师 分管领导 班级 四（1）班 组别 学生姓名 学习目标 1.谈谈保护长城的建议；商量怎样保护文物，做文明游客。 2、提高学生小组合作能力。 3、让学生在语文实践中提高文物保护意识，从小树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小做起”的观念。 重难点 1.引导学生讨论怎样保护文物。 2、学会和别人交流、表达自己的想法和建议。 3、提高学生小组合作能力。。 课前准备 1.PPT课件 2.查找关于长城及其他文物遭受破坏的资料。 学生学习效果实测内容 实测题一： 请写出三处你所知道的我国著名的文物古迹。 评价：分值( )。 实测题二： 请设计一条保护文物的标语。 评价：分值( )。 总分：10分。