人教选修-中国古代诗歌散文欣赏 梦游天姥吟留别 名师公开课省级获奖课件(17张).pptVIP

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  • 2019-01-15 发布于浙江
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人教选修-中国古代诗歌散文欣赏 梦游天姥吟留别 名师公开课省级获奖课件(17张).ppt

人教选修-中国古代诗歌散文欣赏 梦游天姥吟留别 名师公开课省级获奖课件(17张)

1.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲,烟波微茫信难求”,能不能删掉,改为开门见山的方式,如用“越有名山曰天姥,云霞明灭即可睹”开头? 提示:不能。瀛洲是传说中的海上仙岛,已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙,而瀛洲不可寻,这才转而寻天姥。有此两句,下面再写梦中所见仙府图景,才不会使人感到突然。 2.《梦游天姥吟留别》是一首游仙诗,表现诗人对仙境的向 往,那么,诗人为什么向往仙境呢? 提示:描写神仙世界,鄙弃黑暗现实,追求个性自由。 3.有人认为《梦游天姥吟留别》全诗以“梦”为线索,分别写 了入梦之由(第1段)、梦游之景(第2段)、梦醒之叹 (第3段)。这样分析对不对?为什么?请概括全诗的脉络。 提示:不对。第2段已写到梦醒。全诗脉络为:入梦缘由→梦游历程→仙境出现→梦醒→留别。 4.如何理解“世间行乐亦如此,古来万事东流水”所表达的思想感情? 提示:流露出了人生如梦幻、行乐须及时的消极避世思想,表现出消极的一面。这是诗人在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。 5. 这首诗的艺术特色主要有哪些? 提示:⑴想象丰富。通过梦境的描绘,借助仙界的出现,展开了丰富的想象。   ⑵构思新奇。歌颂洞天之美丽,以鞭挞唐王朝的丑恶,抒发对天姥的追求,以显示对权贵的憎恨;为惜别而赋诗,却写游访名山,以明自己目前和今后的人生志向

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