二年级下册数学第一、二单元导学案和学期计划新人教版.docxVIP

二年级下册数学第一、二单元导学案和学期计划（新人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　全册　　教学　　目标　　.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。　　2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。　　3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。　　4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。　　5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。　　6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。　　7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。　　8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。　　9.通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。　　0.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　1.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　2.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　　教材　　重难点　　重点：　　、经历收集和整理数据的过程，初步认识统计表。　　2、学会用简单的符号进行记录的统计方法　　难点：　　、在动手操作中学会收集和整理数据的基本方法。　　2、根据实际经验，找到切实可行的解决问题的方法。　　奋斗目标　　提质措施　　一、抓常规，培养学生良好的学习习惯。重点培养学生学会倾听、学会思考、学会交流、学会动手及反思的良好的学习习惯。1、认真观察，仔细聆听，边听边想，学会思考。2、举手发言，声音洪亮，完整表达，学会欣赏。3、学具整理，摆放有序，操作按要求、听指挥。4、书写姿势正确，作业按时完成，规范工整，书面整洁。　　二、激兴趣，激活学生学习数学的潜能。从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，寓教于乐，引导学生乐于参与数学学习活动。1、开好数学第一课，激活学生学习数学的愿望。2、运用直观、形象的教学形式，激发学习兴趣。3、结合儿童经验和体验，提供生动活泼的材料和环境，让学生亲身经历数学活动，并获得成功体验，建立学好数学的信心。4、布置趣味数学作业，激活学习数学的热情。5、利用多元的评价方式，促进学生健康发展。　　三、活思维，注重数学素养的培养，为学生终身发展奠定基础。1、利用长短课，开展数学游戏，打开儿童心智，激活儿童思维。2、阅读数学故事、童话、益智游戏、科学书籍，了解数学文化，培养数学素养。3、联系生活，拓展延伸，加强动手操作能力，积累与同学合作解决问题的经验，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。　　四、加强家庭教育与学校教育的联系，家校结合，共同进步。　　献课记载　　备注　　　　学习进度表　　章节次　　教学内容　　课时安排　　一　　数据收集整理　　3　　表内除法一　　0　　、除法的初步认识　　平均分　　2　　除法　　3　　2、用2-6的乘法口诀求商　　4　　整理和复习　　三　　图形的运动　　4　　四　　表内除法二　　5　　、用7、8、9的乘法口诀求商　　2　　解决问题　　2　　整理和复习　　混合运算　　7　　两步试题　　4　　解决问题　　3　　整理和复习　　六　　有余数的除法　　8　　有余数的除法　　5　　解决问题　　3　　整理和复习　　小小设计师　　七　　万以内数的认识　　2　　000以内数的认识　　3　　万以内数的认识　　7　　整百整千数的加减法　　2　　八　　克和千克　　2　　九　　数学广角　　3　　十　　总复习　　4　　合计　　58课　　第一单元学习计划　　第1单元　　单元标题　　数据收集整理　　本单元知识　　的前后联系　　本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。　　学习目标　　知识技能：使学生