- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学目标
技能目标
1.完成集成直流稳压电源的组装与调试
2.完成门电路逻辑功能测试和组合逻辑电路的测试等内容
知识目标
熟悉集成运算放大器的应用电路
熟悉功率放大电路的分类、电路结构、电路工作原理及应用
熟悉直流稳压电源电路,理解他们的工作原理及应用
熟悉数字电路基础知识
熟悉逻辑门电路、组合逻辑电路和触发器
情感目标
拟以实训教学为主,通过“动手做”等方式来阐明数字电路工作原理和应用,贴近学生的知识水平和接受能力。使学生较为容易学习、理解、掌握基本的知识和技能,激发对专业知识的学习兴趣,端正学习态度,增强自信心,安心在我校学习,养成良好的职业道德和行为习惯。
专业部长审核签字:
时间:
月份
日期
周次
讲 授 内 容
教学时数
具 体 安 排
辅 助 教 学
使用多媒体教室
其他
理论教学
实践教学
习题课
作业
复习
测验
投影
挂图
实物
模型
9.3-9.7
1
串联型稳压电路调测
2
2
√
9
1
集成稳压电路调测
1
1
√
9
9
9.10-9.14
2
数制与码制
2
2
√
9
2
逻辑代数的基本概念
1
1
9
9.17-9.21
3
逻辑代数和逻辑函数的化简
2
2
作业
9
3
逻辑函数的化简
1
1
1
9
9.24-9.28
4
中秋节
2
2
√
9
逻辑门
二极管和三极管的开关特性
1
1
√
9
10.1-10.5
5
国庆节放假
作业
√
9
5
国庆节放假
√
9
10.8-10.12
6
TTL集成逻辑门
2
2
作业
√
9
6
CMOS集成逻辑门
1
2
作业
10
10.15-10.19
7
实验:门电路逻辑功能测试
2
2
√
√
10
7
实验:门电路逻辑功能测试
1
1
√
10
10.22-10.26
8
复习
2
2
10
8
段考
10
10.29-11.2
9
组合逻辑电路
概述
加法器
2
2
10
9
编码器
1
1
10
11.5-11.9
10
译码器
2
2
10
10
译码器
1
1
10
11.12-11.16
11
数据选择器和数据分配器
2
1
1
11
11
数据选择器和数据分配器
1
1
√
11
11.19-11.23
12
实验:组合逻辑电路的测试
2
2
习题
√
11
12
实验:组合逻辑电路的测试
1
1
√
11
11.26-11.30
13
触发器
基本RS触发器
2
2
√
11
13
基本RS触发器
1
1
11
12.3-12.7
14
同步RS触发器
2
2
11
14
同步RS触发器
1
1
1
√
11
12.10-12.14
15
JK触发器
2
2
12
15
JK触发器
1
1
习题
12
12.17-12.21
16
同步D触发器
2
2
12
16
同步D触发器
1
1
√
12
12.24-12.28
17
实训:触发集成电路的使用及测试
2
2
√
12
17
实训:触发集成电路的使用及测试
1
1
√
√
12
12.31-1.4
18
时序逻辑器
概述和分类、分析方法
同步计数器
2
1
1
√
12
18
同步计数器
1
1
12
1.7-1.11
19
实训:计数器的应用
2
2
√
12
19
实训:计数器的应用
1
1
√
01
1.14-1.18
20
机动
2
01
20
期考
2
合计
说明:1、填表按每次课2学时,讲课内容必须具体到章节及标题,教学时数与具体安排内容之和要相等,辅助教学 栏根据每次实际情况在相应栏打“√”即可。
2、本表一式2份,任课教师及专业部各一份,由任课教师填写,教学专业部部长审定签字。
文档评论(0)