宜兴市小学教师教学工作计划（二）（试行）.docVIP

宜 兴 市 小 学 教 师 教 学 工 作 计 划 （二）（试行） 学 校 高塍实验小学 年 级 五（ 3 ） 学 科 数 学 任课教师曹戈瑶 （本计划一式两份，一份交教导处，一份自留） 2017年 8月28日 一、 学 生 情 况 分 析 二、质 量 目 标 任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。 学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。 本班学生的数学学习情况大至如下：大多数同学学习较自觉，有上进心，肯动脑，作业较自觉。但本班仍存在两极分化的问题，中下生比较多。有40%左右的学生在解答应用题上存在着一定困难，特别是对一些有一定难度的发散性问题还需进一步提高。有25%的学生基础知识学得不够扎实，特别是有10%的特差生，情况分析如下： 王思琪、邢怡萱他们基础实在很差，思维缓慢，计算正确率很低，分析、解答应用题的能力更差。 王欣怡、张心怡是本学期从其他学校转来的，在学习习惯，学习方法及分析能力上都存在着问题。 范雨鑫、张强这两位学生学习习惯差，分析能力、应用能力都有问题。 陈锦一较上学期已经取得了一定的进步，但分析能力上还需进一步提高。 在期终考试中及格率达95%，优秀率达40%以上。力争取得优异成绩。 2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，结合所授知识培养