福建高考数学复习课时规范练26平面向量的数量积与平面向量的应用理新人教A版.docxVIP

课时规范练26　平面向量的数量积与平面向量的应用 一、基础巩固组 1.对任意平面向量a,b,下列关系式不恒成立的是(　　) A.|a·b|≤|a||b| B.|a-b|≤||a|-|b|| C.(a+b)2=|a+b|2 D.(a+b)·(a-b)=a2-b2 2.已知a,b为单位向量,其夹角为60°,则(2a-b)·b= (　　 A.-1 B.0 C.1 3.(2017河南新乡二模,理3)已知向量a=(1,2),b=(m,-4),若|a||b|+a·b=0,则实数m等于(　　) A.-4 B.4 C.-2 D.2 4.(2017河南濮阳一模)若向量=(1,2),=(4,5),且·(λ)=0,则实数λ的值为(　　) A.3 B.- C.-3 D.- 5.在四边形ABCD中,=(1,2),=(-4,2),则该四边形的面积为(　　) A. B.2 C.5 D.10 6.(2017河北唐山期末,理3)设向量a与b的夹角为θ,且a=(-2,1),a+2b=(2,3),则cos θ=(　　) A.- B. C. D.- 7.(2017河南商丘二模,理8)若等边三角形ABC的边长为3,平面内一点M满足,则的值为(　　) A.- B.-2 C. D.2 8.(2017北京,理6)设m,n为非零向量,则“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n0”的(　　) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 9.若向量a=(x,x+1),b=(1,2),且a⊥b,则x=　　　　　.? 10.(2017安徽江淮十校三模,理17)已知向量m=(sin x,-1),n=,函数f(x)=(m+n)·m. (1)求f(x)的最小正周期T; (2)已知a,b,c分别为△ABC内角A,B,C的对边,A为锐角,a=2,c=4,且f(A)恰好是f(x)在上的最大值,求A和b. ?导学 二、综合提升组 11.(2017安徽蚌埠一模)已知非零向量m,n满足3|m|=2|n|,其夹角为60°,若n⊥(tm+n),则实数t的值为 (　　) A.3 B.-3 C.2 12.(2017河南焦作二模,理10)已知P为矩形ABCD所在平面内一点,AB=4,AD=3,PA=,PC=2,则=(　　) A.-5 B.-5或0 C.0 13.(2017河北武邑中学一模)在Rt△ABC中,CA=CB=3,M,N是斜边AB上的两个动点,且MN=,则的取值范围为(　　) A. B.[2,4] C.[3,6] D.[4,6] 14.(2017江苏南京一模,9)已知△ABC是直角边长为4的等腰直角三角形,D是斜边BC的中点,+m,向量的终点M在△ACD的内部(不含边界),则的取值范围是　　　　　.? 15. (2017江苏,12)如图,在同一个平面内,向量的模分别为1,1,的夹角为α,且tan α=7,的夹角为45°.若=m+n(m,n∈R),则m+n=　　　　　. ?导学? 三、创新应用组 16.(2017全国Ⅱ,理12)已知△ABC是边长为2的等边三角形,P为平面ABC内一点,则·()的最小值是(　　) A.-2 B.- C.- D.-1 17.(2017辽宁沈阳二模,理11)已知向量=(3,1),=(-1,3),=m-n(m0,n0),若m+n∈[1,2],则||的取值范围是(　　) A.[,2] B.[,2) C.() D.[,2] 课时规范练26　平面向量的数量积与平面向量的应用 1.B　A项,设向量a与b的夹角为θ, 则a·b=|a||b|cos θ≤|a||b|,所以不等式恒成立; B项,当a与b同向时,|a-b|=||a|-|b||;当a与b非零且反向时,|a-b|=|a|+|b|||a|-|b||.故不等式不恒成立; C项,(a+b)2=|a+b|2恒成立; D项,(a+b)·(a-b)=a2-a·b+b·a-b2=a2-b2,故等式恒成立. 综上,选B. 2.B　由已知,得|a|=|b|=1,a与b的夹角θ=60°, 则(2a-b)·b=2a·b- =2|a||b|cos θ-|b|2 =2×1×1×cos 60°-12=0, 故选B. 3.C　设a,b的夹角为θ, ∵|a||b|+a·b=0, ∴|a||b|+|a||b|cos θ=0, ∴cos θ=-1, 即a,b的方向相反. 又向量a=(1,2),b=(m,-4), ∴b=-2a,∴m=-2 4.C　=(1,2),=(4,5), =(3,3), =(λ+4,2λ+5). 又()=0, ∴3(λ+4)+3(2λ+5)=0, 解得λ=-3. 5.C　依题意,得=1×(-4)+2×2=0, ∴四边形ABCD的面积为|||==5. 6.A　∵