云南省丘北县第二中学2018-2019学年高二上学期10月月考生物试卷 Word版含答案.docVIP

PAGE 丘北二中2018—2019学年上学期10月月考 高二年级 生物试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分为100分，考试时间为90分钟。 一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分) 1.利用人工合成的性引诱剂，能使害虫的种群密度明显降低，其原理是它能(　　) A． 破坏害虫种群正常的性比率 B． 抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成 C． 杀死幼小害虫个体 D． 诱杀害虫的雌性个体，减少排卵 2.某广告宣称“增高鞋垫”可以在较短时间内使青少年增高几厘米，甚至十几厘米，显然这种广告是虚假的，因为生长是由生长激素等来调节的，人和高等动物体内分泌生长激素的腺体是(　　) A． 甲状腺B． 垂体 C． 肾上腺D． 胰岛 3.下列有关生长素及生长素类似物的叙述，正确的是(　　) A． 不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同 B． 根的向地生长和茎的背地生长与生长素作用的两重性均有关 C． 植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关 D． 用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞分裂 4.下图表示种群的各个数量特征之间的关系，下列叙述正确的是(　　) A． 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B． 丙为性别比例，主要通过影响出生率间接影响种群密度 C． 丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期 D． 种群密度是种群最基本的特征，调查方法只有标志重捕法 5.根据下图判断，下列说法，正确的是(　　) A． 分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官 B． 内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流 C． 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 D． 激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显 6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是(　　) A． 糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 B． 细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 C． 胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D． 胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡 7.在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间物质交换的正确关系是(　　) A．B． C．D． 8.农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列应用中与其原理最为相似的是(　　) A． 用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的 B． 用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根 C． 用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实 D． 用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草 9.取两相接的神经细胞(生理功能未受操作影响)，浸泡在任氏液中(可保持神经细胞活性)，如图所示，在神经纤维上的B 、C两点接上灵敏的电流计，刺激G点，电流计指针会发生什么现象？(　　) A． 不会发生偏转 B． 发生一次偏转 C． 发生两次偏转，方向相同 D． 发生两次偏转，方向相反 10.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是(　　) A． 生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的 B． 生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能 C． 生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的 D． 生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持 11.如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的是(　　) A． 前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加 B． 用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙 C． 若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育 D． 切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少 12.下图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是(　　) A． 图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞 B． 经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原 C． 病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性 D． 物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能 13.如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析中错误的是(　　) A． 氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量 B． 乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 C． 初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌 D． 进食后，血糖上升