广东省惠州市惠东燕岭学校2018-2019学年高一物理人教版必修1第4章牛顿运动定律3 牛顿第二定律（共17张PPT）.pptVIP

4.3牛顿第二定律 实验：探究加速度与力、质量的关系 探究方法： 回 顾 控制变量法 加速度与力的关系 加速度与质量的关系 a ∝ F a ∝ F∝ ma 物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同. 找到规律： 牛顿第二定律 F=kma 归纳法 一、牛顿第二定律 2、表达式：F=kma F指的是物体所受的合力 k是比例系数 1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同. 我们能否想个办法把k 消掉? F=kma 定义： 规定质量是1千克的物体产生1米/秒2 的加速度时所需的力是1牛顿，即： 1牛=1千克·米/秒2 把 1 kg·m/s2 叫做一个单位的力 可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1。 二 、力 的 单 位 三、牛顿第二定律的理解 从F=ma可知：无论一个多小的力F都可以使物体产生加速度a，可是蚂蚁用力却推不动放在水平地面上的一块砖，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？ 思考与讨论 牛顿第二定律进一步的表述为： 物体的加速度的大小与合外力成正比.与质量成反比.加速度方向与合外力方向相同. 表达式： F合=ma 理解: (1)同体性: a 、F、m对应于同一物体 牛顿第二定律内容中前半句话的“物体”是指同一个物体吗? 牛顿第二定律内容中后半句话： 加速度的方向跟作用力的方向相同。 F A 光滑水平面 F和a都是矢量, 牛顿第二定律F=ma是一个矢量式,它反映了加速度方向始终跟合力方向相同. (2)矢量性: a与F 的方向总是相同 (3)同时（瞬时）性: a与F是瞬时对应关系 a与F总是同时变化 (4)独立性:每个力各自独立地使物体产生一个加速度 (5)因果性:力是产生加速度的原因。F是外因，m是外因，a是结果;a由F、m共同决定 分析：在探究实验中，仅当 mM 时， 才可看作 mg=F,为什么？ Mg N F a F mg a 对小车： F=Ma 对砝码和盘： mg-F=ma 得 可见，当 mM 时，F mg 下列说法正确的是： A.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 B .物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同 C. 物体合外力减小时，加速度一定减小 D.物体合外力减小时，速度一定减小 E.受恒力作用的物体加速度大小一定不变　　 巩固练习 汽车重新加速时的受力情况 某质量为1100kg的汽车在平直路面试车,当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 汽车减速时受力情况 G N f f F N G 例题1