人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》4.2.1 庖丁解牛 名师公开课省级获奖课件.pptxVIP

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  • 2019-01-15 发布于浙江
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人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》4.2.1 庖丁解牛 名师公开课省级获奖课件.pptx

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》4.2.1 庖丁解牛 名师公开课省级获奖课件

目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;1;1;1;1;1;1;1;目标导航;目标导航;句段剖析;句段剖析;句段剖析;句段剖析;句段剖析;1.论理深刻透彻,层层相扣,逻辑严密。 写庖丁解牛的经验,先说“所好者道也”,提纲挈领;然后具体分述解牛经过的三个阶段,即开始“所见无非牛者”,三年后“未尝见全牛也”,最后“以神遇而不以目视”,写出只有在长期的实践活动中,注意摸索,积累经验,才能掌握事物的内部规律;最后再拓展一层,以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的,还必须注意在关键地方小心谨慎,专心致志。这样层层深入,把道理说得透彻、完善。 2.结构完整紧凑,前后照应。 文章首先以一系列动词正面描写庖丁解牛的精湛技艺;然后以文惠君之语从侧面烘托庖丁解牛的技艺确实非凡,同时又引出下文的对答;第三段通过对答,层层深入地阐明了庖丁解牛的经验,得出顺应自然规律、不妄??、善藏敛的养生之道;最后,又以文惠君之语呼应开头,说明不但解决了“技盖至此乎”的疑问,肯定了庖丁言论的正确,而且从中点明自己的收益,即领悟到了养生之道。;3.语言精练而富有表现力。 文章在表现庖丁解牛技术之高超时综合运用了多种艺术手法。如开头动作的排比,对声音描写与《经首》的类比,以“解牛”喻“养生”的比喻,良庖、族庖与庖丁自己的对比等。另外,对声音的描写也相当突出,如“砉然向然,奏刀魙然”“饡然已解”等直接模拟声音。写解

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