数学人教版九年级上册教案和课堂实录.docVIP

相似三角形专题复习（课堂实录） 教学过程： （一）问题1、 给你一个锐角三角形ABC和一条直线MN；你能用直线MN在边AB和AC上截三角形ABC，使截得的三角形与原三角形相似吗？若能，说出相似三角形的对应边、角。并写出成比例的线段。 （看问题1，思考1分钟。请一学生口答做法。学生动手在学案上完成，同时请一名学生上台板书。与学生一起点评。“下面我们通过动画，再感受一下这两种可能性。”展示动画，提问学生“对应边、角”。） 设计意图： 提问： 1.在做题时，我们为什么想要证两三角形相似？ （目的复习相似三角形的性质定理） （“因为相似三角形的对应边成比例为我们求边长提供等量关系。” ） 2.你是怎么找相似三角形的对应边的？ （目的正确寻找对应边才能正确解题） 3.相似三角形的判定方法有几种？ （目的复习相似三角形的判定定理） （二）基础练习 设计意图：“问题1”和“基础练习”目的是为“问题2”的解决做基础知识和思维能力上的准备。“基础练习1、2”板书，用以规范学生解题书写格式。 （请大家完成“基础练习”三道题，时间5分钟。请两名学生上台板书1、2题。第3题课件展示讲评。） 1、如图,利用标杆BE测量建筑物DC的高度,如果标杆BE长为1.2米,测得AB=1.6米,BC=8.4米,求则楼高CD。 B B A C E D 2、已知：∠AED= ∠ B，AD=2， DB=4, AE=3，求E