《烛之武退秦师》课件5.ppt

一、一词多义 夫 1、夫晋，何厌之有? 助词，无义 2、微夫人之力不及此。 指示代词，那 3、逝者如斯夫！ 助词，表感叹 4、率子孙荷担者三夫。 名词，指成年男子 2、鄙 ①边远的地方。(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”) ②庸俗，鄙陋。(例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”) ③看不起，轻视。(例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”) 3、许 ①准许。(同现代汉语) ②答应，听从。(例：“许之。”、“许君焦、暇。”) ③赞同。(例《愚公移山》：“杂然相许。”) ④约数。(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”) 一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？ 今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。 烛之武退秦师 《左 传》 《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详细的编年体著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 《春秋》“三传” 《春秋左氏传》 《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》 史书体例 ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。? ②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。? ③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。? ④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。? ⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。? ⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 背景介绍 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 公元前630年 郑 新郑 函陵 氾水 秦 晋 晋 军 秦 军 秦军氾( )南 无能为( )也矣 共( )其乏困 秦伯说( ) 夫( )晋,何厌之有 微夫( )人之力不及此 wéi fú gōng yuè fán fú zhuì 若不阙( )秦 quē 夜缒( )而出 zhì 失其所与（ ）,不知（ ） yǔ 烛之武 退 秦师 为什么要退秦师？ 退秦师者何许人也？ 烛之武如何退秦师？ “退”的结果如何？ 请同学们带问题自读课文，把握文意，理清课文的层次。 重点字、词、句 第一段 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟 的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 整体把握，理清层次 第一段 为什么要退秦师？ 秦晋围郑 郑 秦 晋 函陵 氾南 秦军 晋军 重点字、词、句 第二段 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 佚之狐对郑伯说：“我国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。 整体把握，理清层次 第二段 退秦师者何许人也？ 烛之武临危受命 佚之