2018年中考语文名著阅读PPT课件L02_二、水浒传.pptVIP

水 浒 传 冲 刺 训 练 比较阅读 到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上——”“那还用说，”矮子猜到他的意思，“只要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵提了去！ 1.两位主人公在选文中都落入了悲惨的境地，是因为他们生性莽撞吗？你怎么看？请结合选段简单讲讲。（体验看法） 冲 刺 训 练 单篇模拟 不是。从林冲去时一路询问，两次住脚；白虎堂前心头起疑，欲要退出等细节都可以看出他的精细、谨慎。他之所以中圈套，其实是委曲求全，不想得罪太尉的妥协心理在起作用。祥子也是早知危险的，他也不是莽撞的人，从祥子心里反反复复的掂量和自我安慰可以看出，他连人带车落入大兵的手里，实际是想多挣点钱。 水 浒 传 2.请以两选文中的语句为例，简析原著在描写人物语言方面的一个共同的艺术特点。（艺术特色） 冲 刺 训 练 单篇模拟 从选文看，两文都善于运用口语化的语言。【甲】文中“又是什么多口的报知了”“太尉直在里面等你。叫引教头进来”；【乙】文中“豁出去”“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”“他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事”，都特别自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。 水 浒 传 3.将个人的人生感悟蕴含在具体情节之中，这是古今中外的作者们写作的出发点和归宿。读了两选文，你从中得到哪些人生启发？（可以两文结合起来表述，也可以分开表述）（体验看法） 冲 刺 训 练 单篇模拟 示例（能说出一点即可）：A.以身犯险前，应当明智考虑，不能心怀侥幸；如果明知有问题还以身犯险，下场往往很悲惨。林冲明知有高衙内调戏妻子的嫌隙在前，这回又招去比刀，且疑窦重重，自然应更加谨慎才好；而祥子明知有可能遇上兵祸，还想冒险挣钱，结果赔了夫人又折兵；B.贪小便宜往往会吃大亏。祥子贪图比平日更多的车钱，结果连人带车都被兵抓了去；C.一时存有的妥协心理，往往会使人一步步陷入绝境。 水 浒 传 2．宋江的《西江月》表露了怎样的思想感情？宋江为什么“敢笑黄巢不丈夫”？ （内容理解） 冲 刺 训 练 单篇模拟 对昔日的怀才不遇充满悲愤，对如今的囚徒生活表示强烈不满。流露出他强烈的反抗思想。 水 浒 传 3.你认为宋江是个怎样的人？请结合《水浒传》中的情节具体分析。（人物形象） 冲 刺 训 练 单篇模拟 宋江深通谋略，胸怀大志，但忠君思想严重，被逼上梁山后，仍然不忘青史传名，以致带领梁山义军招安，归顺朝廷，实现自己的仕途理想。 水 浒 传 4.请结合本文段谈谈《水浒传》的语言特点。（艺术特色） 冲 刺 训 练 单篇模拟 《水浒传》采用白话的语言来叙事，生动形象，活灵活现，具有很强的表现力。如“宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈”，写人叙事，情态毕现。 水 浒 传 5．有人说浔阳楼题反诗，是宋江生命中的转折点，你是否赞同？（体验看法） 冲 刺 训 练 单篇模拟 赞同，因为它彻底结束了宋江的逃避和反抗不定的状态，终于走上了梁山。 水 浒 传 石秀又挑了柴，只顾望大路先走。见前面一村人家，数处酒店肉店，石秀挑着柴，便望酒店门前歇了。只见店内把朴刀、枪又插在门前，每人身上穿一领黄背心，写个大“祝”字。往来的人，亦各如此。石秀见了，便看着一个年老的人，唱个喏，拜揖道：“丈人，请问此间是何风俗，为甚都把刀枪插在当门？”那老人道：“你是那里来的客人？原来不知，只可快走。”石秀道：“小人是山东贩枣子的客人，消折了本钱，回乡不得，因此担柴来这里卖，不知此间乡俗地理。” 冲 刺 训 练 单篇模拟 八、 三打祝家庄 水 浒 传 老人道：“客人，只可快走，别处躲避，这里早晚要大厮杀也。”石秀道：“此间这等好村坊去处，怎地了大厮杀？”老人道：“客人，你敢真个不知！我说与你：俺这里唤做祝家庄，村冈上便是祝朝奉衙里。如今恶了梁山泊好汉，见今引领军马在村口，要来厮杀。却怕我这村里路杂，未敢入来，见今驻扎在外面。如今祝家庄上行号令下来，每户人家，要我们精壮后生准备着，但有令传来，便要去策应。”石秀道：“丈人，村中总有多少人家？” 冲 刺 训 练 单篇模拟 水 浒 传 老人道：“只我这祝家村，也有一二万人家。东西还有两村人接应：东村唤做扑天雕李应李大官人；西村唤扈太公庄，有个女儿，唤做扈三娘，绰号一丈青，十分了得。”石秀道：“似此如何却怕梁山泊做甚么！”那老人道：“若是我们初来时，不知路的，也要吃捉了。”石秀道：“丈人，怎地初来要吃捉了？”老人道：“我