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苏教版九年级物《电路初探》知识点.docVIP

苏教版九年级物《电路初探》知识点.doc

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苏教版九年级物《电路初探》知识点

中小学1对1课外辅导专家 PAGE 4 第PAGE 1页 用心教好每位学生★学腾教育 学腾教育物理学科教案 学生姓名: 班主任姓名: 授课教师: 戴婷婷 授课日期: 课 题 电路初探知识点汇总 教学内容 初识电路 题型一:电路的基本组成 电路:用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流的路径。一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件,缺一不可。 题型二:电路三种状态 通路 处处连通的电路 是一个完整的电路,包括电源、用电器、开关及导线; 电路中有电流通过,用电器正常工作。 断路 在电路中某一处或者几处是断开的电路 断路的情况有:开关没有闭合、连接处松动、导线断开、用电器内部的线断开等; 电路中没有电流,用电器不能工作 短路 不经过用电器,用导线直接把电源两极连接起来的电路 流经电源的电流太大,会损坏电源,甚至引起火灾; 短路情况有两种:电源短路(全部短路),不经过用电器,把电源连接起来,会烧毁电源。 用电器短路(局部短路),当电路中有多个用电器时,把其中部分用电器两端直接用导线连接起来。 题型三:电路故障的判断 查找断路点可采用“局部短路法”,将导线分别接在各部分电路两端使其短路,若被短路的这部分电路以外的电路是通路,则断路处一定在被短路的这部分电路上。反之,短路处不在被短路的这部分电路上。 例题: 1、如图所示的电路,在下述情况下所处的状态分别是(通路/断路/短路):(1)开关S1、S2都闭合时_______;(2)开关S1、S2都断开时_______;(3)开关S1闭合,S2断开时_______;(4)开关S1断开,S2闭合时_______。 2、闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同而且完全好的灯L′替换L,正确的判断是( ) A.苦灯L′亮.则灯L一定断路 B.若灯L′亮,则灯L一定短路 C.若灯L′不亮.则电阻R一定断路 D. 若灯L′不亮,则电阻R一定短珞 电路连接方式 题型一:串联电路与并联电路的识别 主要区别是:并联电路的用电器互不影响,可单独工作;串联电路的用电器相互影响,不可单独工作。 定义法 若电路中各元件(用电器)是逐个顺次首尾相连,此电路就是串联电路。若各元件(用电器)“首首相接,尾尾相接”并列地连在电路两点间(“首”即为电流流入用电器的那一端,“尾”即为电流流出用电器的那一端),此电路就是并联电路。 电流流向法 电流流向法是识别串、并联电路最常用的方法。所谓“电流流向法”就是在识别电路时,让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极,途中不分流,电流始终是一条路径,这些用电器的连接方式就是串联;如果电流在某处分为几条支路,若每条支路上都有用电器,电流在电路中有分有合,则这些用电器之间的连接方式就是并联。 拆除法 拆除法是识别较复杂电路的一种重要方法,它的原理就是串联电路中各用电器互相影响,并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中,拆除任何一个用电器,其他用电器中就没有电流通过;在并联电路中,拆除任何一个用电器,其他用电器中仍有电流通过。所谓“拆除法”,就是基于这两个特点,逐个拆除电路中的用电器,根据电路中其他用电器中有无电流通过来识别电路的方法。这种方法思路简单,易学易懂。 节点法 所谓“节点法”就是在识别不规范电路过程中,不论导线有多长,只要中间没有电源、用电器等,导线两端点均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点。例图甲乙。 例题: 1、如图所示电路中,开关S始终闭合,要使小灯泡L1、L2串联,必须闭合开关_______; 若要L1、L2并联,必须闭合开关_______。 2.如图所示的电路,开关S1和S2同时闭合后,电路中 ( ) A.两灯都亮 B.两灯都短路 C.灯L1亮,灯L2被短路 D.灯L2亮,灯L1被短路 3.如图所示,电路中l、2、3、4为四个接线柱,现用导线连接接线柱: (1)只让L1发光的连接办法是________________________________。 (2)只让L2发光的连接办法是________________________________。 题型二:

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