数学人教版九年级上册降次 —— 解一次、二次方程教学案例.docVIP

降次 —— 解一次、二次方程教学案例 广东省韶关市新丰县马头中学 陈辉耀 【教学内容】 人教版《数学》九年级上册第二十二章第二节因式分解解一元二次方程 【教材分析】 因式分解法解一元二次方程是一元二次方程解法中的重要方法，熟练掌握该方法，能有效地提高解方程的效率，同时，也能进一步加深对一元二次方程的解法的指导思想 —— 降次的认识。本节课的教学主要内容为因式分解法解一元二次方程的概念、方法。解决好该问题，已为解一元二次方程提供了一种有效的方法，又提高了解方程的效率，同时又为下面学习利用一元二次方程解决实际问题打下良好的基础，对本章学习内容起着承上启下的作用。 【学情分析】 学生在前面已完成了配方法、公式法解方程的学习，对解一元二次方程的指导思想 —— 降次有了一定的认识，但以上两种方法解方程的技巧性，灵活性都不够，且运算量较大，因此寻求一种更简便、更灵活的方法进行解方程，必能更充分地调动学生的学习兴趣，刺激学生的求知欲，从而进一步培养学生自主探究、合作交流的学习精神。 【教法设计】 1、为充分调动学生的学习积极性，改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，变被动乏味的学习为主动愉快的学习。实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，把数学课上得生动、高效。在教学中引导学生进行类比、交流。让愉快学习贯穿整个教学过程中，充分体现“自主、合作、探究、交流”等新的教学理念。 2、引导学生在获得知