苏教版小学语文年级上册16《草原》.ppt

摔跤 民族舞蹈 尽情联欢——载歌载舞 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。 深情话别 此情此景，作者发出怎样的感慨？ 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！ 蒙古和汉族人民如此的深情厚谊，怎舍得分别呢？我们站在蒙古包外，热情地话别，夕阳的余晖映射着一望无际的碧绿草原，大家难分难舍。 这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。 空气清 天空明 颜色美 线条柔 景 美 远方迎客 握住不放 热情款待 尽情联欢 人 美 蒙 汉 情 深 快速浏览课文，完成下面的选择题。 这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（　　　　　） A、事情发展的顺序 B、时间的先后的顺序 C、按地点转换的顺序 C 近义词： 清鲜(清新)　 明朗(晴朗) 拘束(拘谨) 勾勒(勾画)　 奇丽(美丽) 目的(目标) 飞驰(奔驰)　 反义词： 洒脱(拘谨)　 羞涩(大方)　 团结(分裂)　 迂回(径直)　 明朗(阴暗) 1.读下面的句子回答问题。 （1）．走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 句中破折号的用法是 ，这句话是把 比作 。 （2）．马上的男女老少穿着各式的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。 这句话把 比作 。 解释说明 带子 骑马的男女老少 彩虹 目标检测 河 2.联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。 （1）．嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ （2）．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 . . . . 指吃过东西后，留在口腔中的余味。 指对经历或接触过的事情重新体味。 作业超市 一、看拼音写词语。 xuàn yū bō li jīn （ ）染 （ ）回 （ ）（ ）飘带舞 hóng tí sè jiāo 彩（ ） 马（ ）羞（ ） 摔（ ） 二、把词语补充完整并解释所填字再按要求答题。 一（ ）千里 翠色（ ）流 写绿的范围的词是： ；写绿的程度的词是： 。我还能照着写两个表示绿的意思的四字词： 、 。 渲 迂 玻璃 襟 虹 蹄 涩 跤 碧 绿色 欲 将要 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴 青翠欲流 作业超市 读下面的句子回答问题。 1．走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 句中破折号的用法是 ，这句话是把 比作 。 2．马上的男女老少穿着各式的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。 这句话把 比作 。 3．说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这一句话的理解。 解释说明 河 带子 骑马的男女老少 彩虹 蒙古和汉族人民有如此的深情厚谊怎舍得马上分别呢？我们站在蒙古包外，热情的话别，夕阳的余晖映射着一望无际的碧绿草原，大家难分难舍。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。 仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。 感受草原美景——羊群 羊