九年级上册《物质在水中的分散》第一课导学案.docxVIP

九年级上册《物质在水中的分散》（第一课）导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　【学习目标】1、通过实验探究知道不同物质分散在水中形成溶液、悬浊液或乳浊液。　　2、认识物质溶解的本质，并了解溶液的基本特征：均一、稳定。　　3、知道物质溶于水形成溶液的过程伴随着热量的变化。　　【学习重点】溶液的概念、特点。　　【学习难点】物质溶于水后温度的变化及其运用。　　【自主预习】　　构成物质的基本微粒有　　、　　、　　，如食盐是由　　构成的；金刚石是由　　构成的；蔗糖是由　　构成的。　　【学习过程】　　活动1：完成实验，并将实验结果填入下表中：几种物质在水中的分散现象　　物质　　名称　　实　　验　　现　　象　　外观透明　　均一　　稳定　　不溶解　　外观浑浊　　不均一　　不稳定　　高锰酸钾　　食盐　　蔗糖　　泥土　　植物油　　　　讨论：1、悬浊液和乳浊液的概念：　　　　形成悬浊液。　　　　形成乳浊液。　　2、你能解释高锰酸钾、食盐、蔗糖晶体在水中逐渐消失的原因吗？　　活动2：多媒体（或投影）演示：Nacl溶解的微观过程　　　　　展示已配好的cuSo4、Fecl3、碘酒等溶液。　　归纳溶解和溶液的概念：　　溶解：　　　　　　。　　溶液：　　　　　　。　　溶液的特征：　　　　。　　均一：溶液各处完全一样。　　稳定：条件不变，溶液中各物质长期不会分离。　　讨论：溶液、悬浊液和乳浊液之间的区别？　　被分散的颗粒　　外观　　特征　　相同点　　悬浊液　　乳浊液　　溶液　　练习：1、观察填写下列溶液的颜色：　　高锰酸钾溶液　　，硫酸铜溶液　　，氯化铁溶液　　，硫酸亚铁溶液　　，氯化钠溶液　　，蔗糖溶液　　。　　可见，溶液　　（填“一定”“不一定”或）是无色的。　　2、判断对错，若不正确，请说明理由：　　⑴溶液都是无色的液体　　　　　　⑵冰水混合物是溶液　　　　　　⑶把食盐溶液倒掉一半后，变稀了　　　　⑷均一稳定的液体一定是溶液　　　　3、判断哪是悬浊液、乳浊液和溶液？　　⑴面粉放水里⑵蔗糖放水里⑶氯化钠溶于水中⑷冰溶于水中⑸豆油滴入水中振荡后　　的液体⑹澄清的海水⑺液态氧⑻啤酒　　悬浊液：　　乳浊液：　　溶液：　　活动3：往试管中加入5ml水再滴1－2滴食用油和几滴洗洁精，用橡皮塞塞紧试管，振荡，观察实验现象，与前面的实验现象进行比较。　　实验　　振荡后现象　　在食用油和水的混合物中加2-3滴洗洁精　　归纳：　　　　　　叫乳化剂。　　　　称为乳化作用。　　讨论：洗洁精去除油污的原理？　　活动4：探究物质溶解时的温度变化　　操作：1、取3只烧杯，各注入50ml水，用温度计测量水的温度。　　　2、分别将一药匙硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠加入上面的3只烧杯中，搅拌至完全溶解，测量溶液的温度。　　测量的温度（℃）　　温度的变化（与水相比）　　水　　溶解硝酸铵　　溶解氯化钠　　溶解氢氧化钠　　归纳：物质溶解于水形成溶液的过程中，通常伴有________变化。有些物质（如氢氧化钠、　　、　　）溶解使溶液的温度________，有些物质（如硝酸铵）溶解使溶液的温度_______。有些物质（如氯化钠）溶解使溶液的温度　　。　　讨论：人们往往希望能较快地溶解某些固体物质，怎样才能较快地溶解固体物质呢？请各小组提出建议并利用实验来验证你的设想。　　建议1：　　　　建议:2：　　　　建议3：　　　　【自主检测】　　．下列液体不属于溶液的是………………………………………………………………〔　　〕　　A．纯水　　B.矿泉水　　c.澄清的海水　　D.汽水　　2.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水。饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是…………………………〔　　〕　　A．食盐　　B．烧碱　　c．硝酸铵　　D．熟石灰　　3.下列液体长时间放置,不会发生明显变化的是…………………………………………〔　　〕　　A．豆浆　　B.生理盐水　　c.泥水　　D.鲜牛奶　　4．下列关于溶液的说法，正确的是………………………………………………………〔　　〕　　A．溶液都是无色透明的　　B．面粉与水混合可形成溶液　　c．饱和溶液不能再溶解任何物质　　D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低　　5.下列说法正确的是………………………………………………………………………〔　　〕　　A．溶液一定是无色透明的液体　　B.溶液是均一稳定的纯净物