《普通动物学》国家级精品课建设报告.PDFVIP

北京市高等学校精品课程 《普通动物学》国家级精品课建设报告 课程负责人 郑光美 北京师范大学 2004 年 《普通动物学》是北京师范大学四年制生物科学与生物技术专业的基础课。 教学内容是依据学校制定的学生培养目标、生命科学学院的教学计划以及目前科 学发展对本课程的要求而设置的。经过多年的建设，摸索出一套行之有效的动物 学教学体系，在教学中收到了良好的效果。 注重为人师表，将德育贯穿于教学始终 坚守“认认真真做事，踏踏实实做 人”的原则，严以律己律人。“打铁先得自身硬”，“身教”是非常重要的，自己 做不好，一切说教都会显得苍白。教学组潜心钻研，不断努力提升自己教学的和 科研水平，教学评估成绩连续多年名列生命科学学院前茅，近 3 年有 2 人被评为 本科生最喜爱的“十佳教师”，而获得这一荣誉的全校老师只有 20 人。在研究方 面，濒危雉类研究成果受到国内外同行的高度认可，教学组中有 3 人是 2000 年 国家自然科学二等奖“中国珍稀濒危雉类的生态生物学和驯养繁殖研究”的成员。 教学中，“言传”是更为重要的，在教学中寓学生的道德、世界观等教育于专业 知识的传授中，结合教学内容介绍钟南山、袁隆平等德高望重科学家做人和做学 问的态度、一些科研小组的团队合作以及长期默默奉献精神，也结合课程内容向 大家介绍著作抄袭、编假论文、学术不严谨等学术腐败现象，对学生进行学术道 德的早期教育 积极投身教学改革，勇于创新 《普通动物学》课程自开设以来，就得到了 1 教学组成员的高度重视。动物学家武兆发、包桂濬等先生都先后在师大主讲和建 设了动物学课程。改革开放以来，在我国著名动物学家郑光美、刘凌云、姜在阶 等教授的带领下，课程组在动物学教学建设、教学方法和手段改革等方面取得了 显著成绩。21 世纪以来，郑光美院士带领课程组应用现代教学理念和现代教育 技术，积极开拓和进取，开展了面向 21 世纪的教学改革，在动物学教学诸多领 域进行了开拓性工作，确立和巩固了动物学课程的一流地位。 《普通动物学》课程分为课堂讲授、实验和野外实习3 个教学环节，3 个环 节彼此补充和促进，教学组注重从不同方面入手，完善学生的知识结构，提高学 生的学习层次，教学中体现人文关怀，培养学生主动学习能力和创新能力。在理 论课上，以动物演化和发展为主线，由低等到高等，系统地介绍主要动物类群的 形态、进化、分类、生活习性及与人类的关系。着重介绍动物学领域以及相关学 科的重要进展。在传授经典理论知识的同时，注重引入国内外最新相关研究成果， 以增加课堂的信息量和时代感。Nature 、Science等杂志一周内发表的相关文 章以及当年国家级奖励成果和NOBEL奖的相关内容都会出现在课堂教学中，介 绍成果内容和研究方法，让学生在第一时间接触科学发展的最前沿。由于课时限 制，未能详细介绍的文章他会给出文献出处或挂在网页上供学生课下阅读。对学 生耳熟能详的动物如蟑螂、蚯蚓、螨虫等内容的介绍，不仅能增加知识量和调整 知识结构，也很好地激发学生的兴趣和求知欲。教学中注重利用现代教育技术开 展教学，制作的教学课件很好地将动物的平面结构和三维动画相结合起来，而视 频展示设备、显微摄像设备的应用，能将活生生的动物展示给大家，便于学生掌 握 。 建 立 了 动 物 学 课 程 网 站 （ /teachers/zhangyy/benkejiaoxue.htm 和 /greatcourse/ ）供学生课后学习。注重把握学生在教学活动的主 体地位，充分发挥学生的主观能动性，创造机会培养学生主动学习的能力。为了 能够更好地倾听学生对课程的建议和看法，拓宽师生和学生之间的交流渠道，开 设了动物学教学论坛（/cgi-bin/forums.cgi?forum=4 ），学 生可以匿名或署名与教师进行讨论和交流。