(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《小动作，大文章——动作描写指导》.docVIP

课题 《小动作，大文章——动作描写指导》 教学 目标 1.学习人物动作细节描写的方法。? 2.能够准确用词、并用恰当的修饰让人物动作描写更加生动形象。? 3.培养学生认真观察，乐于动笔的良好作文习惯。 教学 重点 学习人物动作细节描写的方法和技巧。? 教学 难点 能够准确用词、并用恰当的修饰让人物动作描写更加生动形象。 教具 PPT课件、多媒体投影仪 教 学 过 程 一、视频导入???? 师：同学们，在上课之前，老师先给大家看一个视频。 （放完之后） 师：这是上个世纪伟大的默片演员卓别林的作品《摩登时代》，当时因为电影制作条件的不成熟，电影还停留在黑白和“无声”阶段，称为“默片”。请大家来说说这种电影的难度在什么地方？ 生：不能说话，只能靠动作来比划。 师：那就是说要让动作来说话，动作也被称作“无声的语言”，有时一个简单的动作能胜过千言万语，就好比卓别林在电影中一句话也没说，但是观众却知道他表达的是什么。如果我们学会在作文中细致地描写人物的动作，那么人物的形象就能在我们笔下栩栩如生地动起来。那如何写好人物的动作呢？这就是本节课我们的学习内容：小动作大文章——动作描写指导。（板书课题：小动作大文章——动作描写指导。） ?二、明确概念?? 动作描写：用动词形象地描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 教授方法 、范例一 分解前：他穿过铁