国学经典——第章《论语》ppt.pptVIP

教育理论 学习态度：知之为知之，不知为不知，是知也。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。敏而好学，不耻下问。 学习规律：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。 学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆。举一隅，不以三隅反，则不复也。 教育方法：有教无类。启发式。因材施教。 “仁”是孔子的内在思想核心，“礼”是“仁”的外在表现。 “孝”是“仁”的最基本的实践，是“仁”在家庭关系中的体现。 “和”在社会中，无论对于具体的个人还是对社会整体而言，都是社会最高的理想状态。 “学”乃以“仁”修身，以“仁”处世所必需，也可以说“学”是保持和发扬人性的重要条件。 走出《论语》 我们为什么学习《论语》？ 赵普半部《论语》治天下。 海尔老板案头常备着两本书，一本是《论语》，一本是《孙子兵法》。 中国的知识分子，如果不读《论语》，那是不可思议的。读《论语》是大丈夫安身立命的根本所在。 《论语》在古代是读书人的必读书，今天我们要提高我们的文化素质，要了解我们民族的传统文化，要了解儒家思想，《论语》也是必读书。 未来当朝者也可能是吾等后辈，所以吾等自己要先学习，再教导后人，人文中国或可期待。 为什么把《论语》作为研读对象？ 第一，《论语》和孔子在文化中占有极其重要的地位。 第二，《论语》和孔子在现实生活中仍然具有重大影响。 第三，《论语》在文学方面具有自己独特的价值。 孔子与儒学的命运： 汉代董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想推为正统思想。 历史上捧孔子，有三种捧法， 一是围绕政治（政统），这是汉儒； 二是围绕道德（道统），这是宋儒； 三是拿儒学当宗教（或准宗教），这是近代受洋教刺激的救世说。 甚至—— 天不生仲尼 万古长如夜 先秦诸子对孔子毁誉不一 道家以自然无为为宗旨，蔑视礼法，对于儒家的礼仪道德持否定态度。 墨家对于儒家学说非议颇多，批评孔子的“述而不作”，主张“述而且作”，批评孔子和儒家的繁琐礼仪。 法家学说思想上与儒家对立，商鞅认为，孔子学说与法家农战思想对立，致使国家“必贫而削”。韩非对孔子个人颇为尊重，但他认为孔子学说不合时宜。? 当时民间一般看法：孔子是博学成名的大学者。 五四时期的评孔思潮 五四时期，孔子及其学说的历史命运经受了一次空前严峻的时代性考验。新文化运动要破除以孔子之道为代表的中国封建主义文化信念、价值体系，要对 历史的孔子及其学说进行重新认识，将它从封建主义意识形态中拯救出来；要树立民主与科学的精神，进行民族文化心理结构的根本改造。 名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 名著导读《论语》 国学经典选读 张晓霞 第二章 《论语》选读 名丘，字仲尼 春秋末期鲁国陬邑（山东曲阜） 公元前551～前479 九尺六寸 221.76厘米 迷 思想家、政治家、教育家， 儒家的创始人 妻子亓[qí]官氏 、儿子孔鲤 姓名： 籍贯： 生卒年： 身高： 体重： ： 职业 家庭成员： 公元前551前，有一个叫颜徵（征）在的女子在尼丘山祝祷归家后，怀孕。待十月怀胎时，忽然梦见一位垂髫的仙女，手牵着一只满身龙麟的独角兽，背上坐着一小孩。仙女言：“此兽名叫麒麟，专为送子而来。”  等到出生时，天上传来奏乐声，同时有五个仙翁，从云彩中冉冉下降。其中一个说道：“天生圣人，天降音乐。” 他降生后不但头顶如反盂，而且面部有“七露”，看上去像个怪物，他的父亲叔梁纥（hé）和母亲颜徵在开始就把他扔在野地里了。后来，不知道从哪里飞来一只老鹰给他打扇子，遮蔽骄阳；又有一只老虎将他衔进了一个山洞，并给他喂乳汁。这就是所谓的“龙生虎养鹰打扇”的传说，这个传说至今还在曲阜一带流传。 这个与众不同的孩子就是孔子。 孔子的主要活动： 生于（公元前551），生有异质，学无常师。尝问礼于老子，学乐于苌弘，学琴于师襄。 聚徒讲学，广收门徒，开创了私人讲学的风气，相传有弟子3000人，精通六艺的72人；又从事政治活动，年过五十由鲁国中都宰提升为司寇、大司寇，之后又摄鲁国相事。 其后不用，55岁遂周游列国，年六十八返鲁。 返鲁后直到73岁去世前，专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理《诗》《书》等古代典籍，删修《春秋》。 卒于敬王四十一年（公元前479），年七十三。 孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。 ——《史记·孔子世家》 兴办私学 孔子最得意弟子是谁？ 1．颜渊?? 颜渊（前52