研讨课2013版本《我和祖父的园子》课件.pptxVIP

7.祖父的园子走进名著 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子。为什么她对园子如此念念不忘呢这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。自读课文1.默读课文，找出重点段，画关键词，思考：祖父的园子是一个什么样的园子？1、大花园。 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的，停在上面一动不动了。→园子里，昆虫很多，五彩缤纷，生机勃勃。 认识它们小虫子蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚地，就像一个小毛球似的，停在上面一动不动了。2.自由的园子本段是围绕哪句话来写的，请画出来？ 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道。文中的“一切都活了”都指些什么？圈一圈农作物倭瓜黄瓜玉米韭菜花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。花—开了，就像睡醒了—似的。鸟—飞了，就像在天上—逛—似的。虫子—叫了，就像虫子在说话—似的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。例：花开了，就像睡醒了似的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房1、谷穗动了，就像在跳舞似的。2、樱桃树愿意结一千个樱桃就结一千个樱桃。小练笔：想一想，这园子里书上写到的哪些事物，它们也是自由的；书上没写到的，也是自由的。选一句，写出他们像人一样的自由。 ，就像 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎样，都是自由的。如果我是______，愿意_______________ 就__________ 。 愿意________________就___________。蚂蚱跳了玩蹦床思考： 为什么在萧红的眼里园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由的？因为作者内心是自由的、快乐的、无拘无束的，所以，在她眼里一切也都是自由的。学习任务：1.第二次快速默读课文，用最少的字词圈出文中“我”跟着祖父在园子里所做的事情·。精读课文：在祖父的园子里做了哪些自由的事情：1、观赏小昆虫。2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5、用瓢舀水往天空扬。6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。、、、、、、你认为哪件事最能表现“我”的自由？ 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过伏在地上，用锄头乱勾一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。 玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇。但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着： “下雨啰!下雨啰!”为何“我”可以在园中如此自由？因为“我”有一位宽容，慈祥的祖父，所以“我”才可以在园中“为所欲为”。想一想我戴一顶小草帽。祖父