立体几何中的向量方法.docx

第 =page 4 4页，共 =sectionpages 12 12页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 12 12页 3.2立体几何中的向量分法 一、选择题（本大题共2小题，共10.0分） （★）已知向量a=（2，4，5），b=（3，x，y），分别是直线l1、l2?的方向向量，若l1∥l2，则（　　） A. x=6，y=15 B. x=3，y=15 C. x=83 （★★）若直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，则满足l∥α的向量a与n可能为（　　） A. a=(1,3，5)，n=(1,0，1) B. a=(1,0，0)，n=(-2,0，0)C. a=(1,-1,3)，n=(0,3，1) 二、填空题（本大题共2小题，共10.0分） （★）在空间直角坐标系中，已知点A（1，2，0），B（x，3，-1），C（4，y，2），若A，B，C三点共线，则x+y=______． （★★）设a=(1,3,-2)，b=(2,m+1,n-1)，且 三、解答题（本大题共6小题，共72.0分） （★）已知空间四点A-2,3,1，B2,-5,3，C10,0,10和D8,4,9，求证：四边形ABCD是梯形． （★）如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，D、E分别是BC和CC1的中点，已知AB=AC=AA1=4，∠BAC=90°. （1 （2）求二面角B1-AE-D的余弦值； （★★）如图，三棱锥B-ACD的三条侧棱两两垂直，BC=BD=2，AB=23，E,F,G分别是棱CD,AD,BD （1）证明：平面ABE⊥平面ACD （2）求二面角A-EG-F的余弦值. （★★）如图：在三棱锥P－ABC中，PB⊥面ABC，△ABC是直角三角形，∠B＝90°，AB＝BC＝2，∠PAB＝45°，点D、E、F分别为AC、AB、BC的中点． （1）求证：EF⊥PD； （2）求直线PF与平面PBD所成的角的正弦值； （3）求二面角E－PF－B的正切值． （★★★）如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，已知AB⊥AC，AB=2，AC=4 ?? （1）求直线DB1与平面 （2）求二面角B1-A1D-C1的大小的余弦值 （★★★）如图1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD//AB,AB=4,AD=CD=2,M为线段AB的中点,将ΔADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面 (Ⅰ)? 求证:BC⊥平面ACD (Ⅱ)? 求二面角A-CD-M的余弦值. 答案和解析 1.【答案】D【解析】 解：∵l1∥l2，∴存在实数使得∴，解得x=6，y=．故选：D．由l1∥l2，可得存在实数使得本题考查了向量共线定理，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． 2.【答案】C【解析】 解：∵直线l的方向向量为，平面α的法向量为， ∴满足l∥α的向量与应该满足=0， 在A中，=1+0+5=6，不成立； 在B中，=-2，不成立； 在C中，=0-3+3=0，成立； 在D中，=-1，不成立． 故选：C． 满足l∥α的向量与应该满足=0，由此能求出结果． 本题考查满足条件的向量的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意向量垂直的条件的合理运用． 3.【答案】-12 解：=（x-1，1，-1），=（3，y-2，2）， ∵A，B，C三点共线， ∴存在实数k使得：=k， ∴，解得k=-，x=-，y=0． ∴x+y=-． 故答案为：-．=（x-1，1，-1），=（3，y-2，2），可得A，B，C三点共线，可得存在实数k使得：=k．本题考查了向量共线定理、方程的解法，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． 4.【答案】8【解析】 【分析】 本题考查空间向量平行的充要条件的应用，属于基础题目. 【解答】 解：由题意可得, 则, 解得, 所以m-n=8. 故答案为8. 5.【答案】证明：AB→=2,-5,3--2,3,1=4,-8,2;DC→=10,0,10-8,4,9= 本题考查了空间向量的减法运算，考查了向量平行的判定，属于基础题.解题时首先求出的坐标，再判定它们是否平行和长度相等，可以证明结论. 6.【答案】(1)证明：依题意，建立如图所示的空间直角坐标系A?xyz. ∵AB=AC=AA1=4, ∴A(0,0,0),B(4,0,0),E(0,4,2),D(2,2,0),B1(4,0,4), ∴B1 ∵B1D→?AD→=- ∵B1D→?AE→=0+8- 又AD、AE?平面AED，且AD∩AE=A， ∴B1D⊥平面AED; (2)由(1)知B1D→=( 设平面?B1AE的法向量为n→ ∵AE→ ∴由n→ 令y=1,得x=2,z=?2.即n→ ∴cos ∴二面角B1?AE?D的余弦值为6