初级中学音乐课PT.pptVIP

汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 汝阳县城关镇第三初级中学音乐教研组 师方方 2016年8月 * 同属一个世界 音乐课教学 目 录 ONTENTS 1 《让世界充满爱》 2 《我们同属一个世界》 3 《手拉手》 4 《祭献之舞》 5 相关音乐知识 音乐课教学 1 5 4 2 3 了解音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用。 能够以真挚、热烈的情感演唱《让世界充满爱》。 欣赏《我们同属一个世界》，知道《手拉手》是第24届奥运会会歌。 聆听并能够对《祭献之舞》音乐中所表现的野蛮、恐怖、怪诞有所领会。 学习爵士乐、摇滚乐在音乐上的基本特点，了解摇滚音乐对社会的积极与消极作用，能对其不健康的影响有所认识。 教学目标 音乐课教学 一、让世界充满爱 背景材料：1986年被联合国定为“国际和平年”，《让世界充满爱》是一部献给“国际和平年”的组歌。1986年5月10日这部组歌由参加全国青年歌手电视大奖赛的百名歌手在北京工人体育馆演唱。演出时，曲作者郭峰亲自用钢琴、电子合成器伴奏。这次演出获得很大成功，这部组歌立即不胫而走，唱遍大江南北，联合国也在向全球播出的特别节目中介绍了这部组歌，被誉为“具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌曲。”参加演唱的百名歌手有的已在当时歌坛颇有名气，有的后来成为富有实力的歌坛新人。 音乐课教学 作者简介 歌词作家，北京人，1983年从事歌词创作，作品有《血染的风采》、《让世界充满爱》（合作） 陈哲 歌词作家，北京人，1949年毕业于华北大学三部音乐科，长期任《歌曲》、《词刊》编辑，作品有《绿叶对根的情意》、《妈妈的小屋》、《让世界充满爱》（合作）等。 王健 作曲家，四川成都人，出生于音乐世家，5岁开始学习音乐，1977年考入四川省艺术学校专修钢琴，毕业后留校任教，1978年16岁时创作第一首作品《月光》。作品有《让世界充满爱》、专辑《清醒》等。 郭峰 音乐课教学 四、祭献之舞 背景材料：是芭蕾舞剧《春之祭》中的一段乐曲。舞剧创作于法国巴黎，舞剧表现了俄罗斯原始部落村民的祭礼活动。《春之祭》不仅显现了原始风格的祭礼，而且展现了新的语言特征，如大胆地使用不协和和和声、复节奏几多调性，使用了很多非传统的音乐手法，具有独创性。作者斯特拉文斯基是美籍俄国作曲家，20世纪现代音乐的重要代表人物，自幼学习钢琴，20岁时师从里姆斯基-科萨科夫学习音乐，1905年大学毕业开始音乐创作生涯，他的作品有舞剧《火鸟》、《彼得鲁什卡》、《春之祭》，哑剧《士兵的故事》，合唱—乐队曲《诗篇交响曲》，《C大调交响曲》，歌剧《浪子的历程》等。 。 音乐课教学 四、祭献之舞 背景材料：是芭蕾舞剧《春之祭》中的一段乐曲。舞剧创作于法国巴黎，舞剧表现了俄罗斯原始部落村民的祭礼活动。《春之祭》不仅显现了原始风格的祭礼，而且展现了新的语言特征，如大胆地使用不协和和和声、复节奏几多调性，使用了很多非传统的音乐手法，具有独创性。作者斯特拉文斯基是美籍俄国作曲家，20世纪现代音乐的重要代表人物，自幼学习钢琴，20岁时师从里姆斯基-科萨科夫学习音乐，1905年大学毕业开始音乐创作生涯，他的作品有舞剧《火鸟》、《彼得鲁什卡》、《春之祭》，哑剧《士兵的故事》，合唱—乐队曲《诗篇交响曲》，《C大调交响曲》，歌剧《浪子的历程》等。 。 音乐课教学 倾诉演唱者心灵的呼唤“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦