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第15章 人体内平衡的维持 第2节　人体内废物的排出 一、教学目标： 1．说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能；能概述尿液的形成过程。 2.通过资料分析，培养根据实验数据进行分析问题，解决问题的能力等。 3.形成人体结构和生理功能相互适应的观点；培养学生学习生物学的兴趣，体会在活动中与他人合作的重要性。 二、教学重点： 肾脏的结构及尿液形成过程。 三、教学难点： 1、肾单位的结构与尿液形成的关系； 2、尿液形成过程中的物质变化。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 出示一则保健品广告，声称有利人体排出一定的废物. 设疑：你知道我们人体排出废物有哪些途径吗？ 导入新课——人体内废物的排出 提问：同学们所说的这些途径是不是属于排泄呢？ 出示排泄的概念 总结排泄的三种途径 提问：这三种途径中最主要的是哪种途径呢？ 阅读广告 自由发言 学生思考并讨论后发言 学生总结 学生发言 从一则广告 创设情景 设疑导入 一、泌尿系统的组成 自主学习：人体泌尿系统的组成 出示：人体泌尿系统的组成模式图 （思考）：1、人体泌尿系统由哪些器官组成？ 根据观察，你能说出各个器官的主要功能是什么呢？根据功能，你认为哪个器官最重要？ 出示：肾单位结构示意图 （思考）：1．形成尿液的基本结构是什么？ 2．说说肾单位的组成概况。 巡回指导，帮助学生学习 自主学习