专题群行落-讲义.docVIP

PAGE PAGE3 / NUMPAGES9 PAGE1 / NUMPAGES9 主要考点梳理 一、群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。包括植物、动物和各种微生物。 二、群落的组成与优势种 1、物种的丰度（丰富度）——群落中物种数目的多少称为物种丰度。 优势种——个体数量多，占有竞争优势。 2、种间关系 （1）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。 （2）竞争——两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的关系。 大象和狮子抢夺水源 水稻和稗子的竞争 （3）寄生——一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的关系。 （4）互利共生——两者生活在一起，相互依赖，彼此有利 豆科植物和根瘤菌 3、群落的结构 （1）植物的生长型 木本植物：有木质茎的植物 乔木：3m以上的木本植物，包括各种树木 灌木：3m以下的木本植物 藤本植物：木本攀缘植物 草本植物：没有木质茎的植物 附生植物：完全依附在其他植物上的植物 地表植物：包括地衣、苔藓等低等植物 （2）群落的垂直结构 在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。 （3）群落的水平结构 在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。 4、群落的演替 （2）次生演替——在原来就有生物群落或曾经被生物占据过的地方发生演替，又称次级演替。 特点：其演替速度较迅速，所需时间相对较短 金题精讲 题一： 关于群落演替的叙述，错误的是（ ） A. 人类活动可以影响演替的方向和速度 B. 森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C. 初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 D. 森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 题二： 下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（ ） A. 群落中的植物具有垂直分层现象 B. 群落中的动物具有垂直分层现象 C. 动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D. 乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 题三： 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（ ） A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象 B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象 C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 题四： 下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是（ ） A. 决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B. 森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关 C. 根据植物群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能 D. 利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能 题五： 四个生物群落分别包含若干种群，图中给出了这些种群的密度（每平方米的个体数），当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响（ ） A. 群落甲 B. 群落乙 C. 群落丙 D. 群落丁 题六： 如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是(　 ) A. 甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系 B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次 C. 乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用 D. 在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 题七： 某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验，各取 10 个原生动物 A 和 B ，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变化情况如下表(单位：个)。 请分析数据，回答下列问题： （1）原生动物A单独培养 6 天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为________。 （2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B 种群增长都属于________型增长。 （3）如果将原生动物 A 和 B 放在同一个容器中混合培养，能够生存下来的是__________，判断的理由是____________。但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要_______。 （4）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其观点是否正确，你的实验思路是_________。 课后拓展练习 题一： 弃耕的农田上进行的演替属于（　　） A.初生演替 B.先是初生演替后为次生演替 C.次生演替 D.先是次生演替后为初生演替 题二： 下图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答： （1）物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成