2018年吉林市中考一轮复习《第32讲：轴对称与中心对称》课件.pptVIP

* * 2018吉林中考数学第一轮复习考点聚焦归类探究回归教材 第32课时　轴对称与中心对称 第32课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　轴对称与轴对称图形 考点聚焦 归类探究 回归教材 轴对称 轴对称图形 定义 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形________，那么称这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴．折叠后重合的点是对应点，叫做对称点 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是________________，这条直线就是它的对称轴．这时我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称 区别 轴对称是指________全等图形之间的相互位置关系 轴对称图形是指具有特殊形状的________图形 重合 轴对称图形 两个 一个 第32课时┃考点聚焦 联系 ①如果把成轴对称的两个图形看成一个整体(一个图形)，那么这个整体就是轴对称图形；②如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形，那么这两部分图形就成轴对称 轴对称 的性质 (1)对称点的连线被对称轴_____________； (2)对应线段的长度________； (3)对应线段或延长线的交点在__________上； (4)成轴对称的两个图形________ 垂直平分 相等 对称轴 全等 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃考点聚焦 考点2　中心对称与中心对称图形 中心对称 中心对称图形 定义 把一个图形绕着某一点旋转________，如果它能够与另一个图形________，那么称这两个图形关于这点成中心对称，该点叫做__________ 把一个平面图形绕某一点旋转________，如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做__________ 区别 中心对称是指两个全等图形之间的相互位置关系 中心对称图形是指具有特殊形状的一个图形 联系 ①如果把成中心对称的两个图形看成一个整体(一个图形)，那么这个图形是中心对称图形；②如果把一个中心对称图形中对称的部分看成是两个图形，那么它们成中心对称 180° 重合 对称中心 180° 对称中心 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃考点聚焦 中心对称 的性质 (1)成中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心________； (2)成中心对称的两个图形________ 平分 全等 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 1．轴对称的定义，轴对称图形的判断； 2．中心对称的定义，中心对称图形的判断． 探究一、轴对称图形与中心对称图形的概念 归 类 探 究 第32课时┃归类探究 例1．[2013?泰州] 下列标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是(　　) 图32－1 B　 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃归类探究 解 析　　A．∵此图形旋转180°后能与原图形重合，∴此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；B.∵此图形旋转180°后能与原图形重合，∴此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项正确；C.此图形旋转180°后不能与原图形重合，此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误；D.∵此图形旋转180°后不能与原图形重合，∴此图形不是中心对称图形，也不是轴对称图形，故此选项错误．故选B. 方法点析　　(1)把所要判断的图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合的图形是轴对称图形． (2)把所要判断的图形绕着某个点旋转180°后能与自身重合的图形是中心对称图形． 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 图形的折叠与轴对称的关系． 探究二、图形的折叠与轴对称 第32课时┃归类探究 例2．[2012?宿迁] 如图32－2，将一张矩形纸片ABCD沿EF折叠，使顶点C、D分别落在点C′、D′处，C′E交AF于点G.若∠CEF＝70°，则∠GFD′＝________°. 图32－2 40 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃归类探究 解 析　　∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC.∴∠GFE＝∠CEF＝70°，∠CEF＋∠EFD＝180°，∴∠EFD＝110°.由折叠可知∠EFD′＝∠EFD＝110°，故∠GFD′＝∠EFD′－∠GFE＝110°－70°＝40° 方法点析　　矩形的折叠是几何中的轴对称变换，折叠后图形的形状与大小没有改变，这是解决本题的关键所在．另外，如何综合地利用所学知识进行解答，即利用矩形的性质、平行线的性质求相关的角的度数，也是正确解答的基础． 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 1．利用轴对称的性质作图； 2．利用中心对称的性质作图； 3．利用轴对称或中心对称的性质设计图案． 探究三、轴对称与中心对称有关