校园垃圾分类回实施方案.pptVIP

方案内容—— 垃圾现状调查 原因分析 校园垃圾归类 垃圾分类的好处 未来垃圾桶的摆设位置 预计支出 垃圾回收再利用产生的利润 垃圾分类判断题 塑料颗粒物回收地及回收价格 垃圾具体处理方法 ①垃圾现状调查 垃圾分布最多：走廊、中庭、小树林 垃圾组成：纸片、塑料袋等 垃圾分类回收现状：东南边教学楼每层有一个垃圾桶，西南边每层有一个垃圾通道入口，其他地方均未 设垃圾桶，且垃圾桶 均无分类。 ②原因分析 之所以垃圾主要分布在走廊里、小树林和中庭 ，是因为这些地方是学生经常来往的地方，且均未设垃圾桶，所以垃圾比较多。要改善这个问题，就要在学校的各个角落都设置垃圾桶。 以前学校没有重视垃圾分类，所以垃圾桶均没有分类，要使垃圾能够分类回收，就要将垃圾桶都换成分类垃圾桶。 ⑤未来垃圾桶的摆设位置 图示 ○代表未来增加的垃圾桶（以组为单位） 楼梯 ⑥预计支出 ⑨塑料颗粒物回收地及回收价格 校园垃圾分类回收推广实施方案 分类组 制作人：李龙兴 组员：李龙兴 万云飞 邓紫玥 赵洪森 校园里的垃圾有：废纸、纸巾、灰尘、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、废作业本、金属壳。那么这些垃圾的分类如下： 可回收 废纸、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、金 属壳、废作业本等 不可回收 纸巾、灰尘等 ③校园垃圾归类 （1）有利于处置有毒有害物。 （2）有利于利用资源。 （3）减少环境污染。 （4）减少占地。 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重的污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 ④垃圾分类的好处 大 门 停车棚 乒乓球台 篮球场 操 场 小树林 小树林 小路 升旗台 广播室 风雨操场 教学楼 阶梯 教室 综合楼 办公楼 空中走廊 → 藤架 前院 中 庭 后院 ↑ 北 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2.文解 北综合楼 西北楼梯处：3×3 东北楼梯处:3×4 南教学楼 垃圾通道：原有 南走廊：3×4 西办公楼 不添加 东教学楼 东南交叉路口：原有+2×4 前院、中庭、后院、小树林、操场、乒乓球台 各一组：3×6 预计未来将增加59个分类垃圾桶 10000￥ 2950￥ 总价 1个 59个 数量 10000 ￥ 50 ￥ 单价 垃圾颗粒机 分类垃圾桶 物品 总计：2650￥ +10000￥ =12950￥ 垃圾处理 垃圾回收 项目 ?１?废纸??????废纸是造纸再生原料，回收利用率高达８０％，回收１吨废纸能生产好纸０．８吨，可以挽救１７棵大树，节省３立方米的垃圾填埋空间，降低造纸的污染排放７５％，节省木材２～３立方米，水１００立方米，化工原料０．３吨，煤１．２吨，电６００千瓦/时。可见，比起用木材造纸，不仅可以减少环境污染，还可以保护森林资源，减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后，再造纸可印制成书籍、稿纸、名片、便条等；第二次回收后，还可制成卫生纸。 ⑦垃圾回收再利用产生的利润 ２?废塑料 不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料——废餐盒、废塑料瓶、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。１吨废塑料至少能回炼６００?ｋｇ汽油，故有人称回收废塑料为开发“第二油田”。???????塑料种类很多，有聚酯、聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等，是宝贵的资源。回收废塑料制品，可变废为宝：把废塑料热解可以得到苯、甲苯及其他芳香烃；加入化学制剂合成涂料、黏合剂；提炼汽油、柴油，出油率可高达７０％～７５％，且不含铅。这样既清除了“白色污染”，又节约了资源。 ⑧垃圾分类判断题 橡皮是不可回收的垃圾 × 1 用过的纸巾是不可回收垃圾 √ 2 铅笔是可回收垃圾 √ 3 玻璃渣子不能回收 × 4 塑料制品大部分都不能回收利用 × 5 37600 223000 16100 1