从百草园到三味书屋-教学方案设计.docVIP

资料 PAGE . 《从百草园到三味书屋》教学设计 教学目标： （一）知识和能力目标： 1、了解作家作品，结合背景理解文章。 2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学习抓住特点，具体而有序地描绘景物的写法。 4、理解并学习课文按空间顺序记叙事件；把握文章的主旨。 （二）过程和方法目标： 1、通过合作与交流，探讨写景的妙处；反复朗读课文，理清层次； 2、结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。 （三）情感态度和价值观目标： 认识鲁迅从小热爱自然、热爱生活，启发学生做生活的有心人，走好人生的每一步。 教学重点： 1、领悟本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2、通过复述课文，学习本文选材、组材的技巧。 教学难点：（描写三味书屋的部分难在两点） 1、对这部分内容的理解困难； 2、有些难解的词语。 课时安排：3课时 教学方法：理解法、合作探究法 第一课时 一、新课导入： 童年是一首古老的歌谣，每个人都有难忘的童年，童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我们记忆中的珍宝。我们伟大的文学家鲁迅先生在1926年9月18日，，回忆起自己童年时期的往事，写下了一篇优美散文，字里行间蕴含着作者热爱自然、热爱生活的思想感情。今天就让我们伴随这首优美的乐章走进鲁迅先生的童年！看一看鲁迅先生的童年和我们的童年有