耕作制度引论..pptVIP

耕 作 学 Farming system 什么是耕作学？？？ 你心目中的耕作学？ 耕耕耙耙，除草施肥 ? 站在地边看到种植作物一片农田，你思考没有：这里为何能种植该作物？如何让其高产？如何让其高效？如何让该农户增收？怎样富裕一方百姓？……. 准确讲，耕作学是研究建立合理耕作制度的技术体系及其理论的一门综合性应用科学，是农艺学的一个分支。属于自然科学性质，但与社会生产条件有着密切关系。其内容包括作物结构与布局、复种、间套作、轮连作以及与之相适应的提高土地生产力的对策。 耕作制度是耕作学的研究对象，也是耕作学阐述的基本内容。 选用教材 曹敏建 主编 面向21世纪课程教材 耕作学 中国农业出版社 第一章 耕作制度引论 一、耕作制度的含义与功能 二、世界与中国农业发展 三、耕作制度发展战略 一、耕作制度的含义与功能 1、几个概念 耕作制度：一个地区或生产单位农作物种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。 ---- 空间，内容，特点 ---- 以土地（含水体、山地）为基础资源 ---- 以植物生产（含与植物密切相关的动物、微生物）为主体生物 ---- 以区域（含生产单位、田块）为空间范围 ---- 以1年（含多年）为时间周期 种植制度：是一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制与种植方式的综合。 包括作物布局、熟制（复种）、种植方式（间混套作）和轮连作等问题 -- 作物管理、核心、综合 养地制度：是与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。包括农田基本建设、土壤培肥、土壤耕作与保护等。 -- 生产力基础、服务、综合 种植制度要解决的问题 A. 空间范围？ 全县 （60万亩） B. 种什么？ 冬小麦 冬油菜 春玉米 单季稻 夏玉米 蔬菜地 C. 种多少？（万亩） 27 28 10 20 28 2 D. 种哪里？ 水田 作物配置 （20万亩） 冬小麦 5万亩 冬油菜 12万亩 秧田 3万亩 单季稻 20万亩 旱地 作物配置 （40万亩） 冬小麦 22万亩 冬油菜 16万亩 春玉米 10万亩 夏玉米 28万亩 秋菜 8万亩 蔬菜 2万亩 种植制度要解决的问题 E. 如何种？何时种？（熟制） 种植制度要解决的问题 冬小麦/春玉米—秋菜 8万亩 冬小麦/春玉米—休闲（油菜秧） 2万亩 冬油菜—夏玉米 16万亩 冬小麦—夏玉米 12万亩 常年蔬菜地 2万亩 F. 年度间如何衔接？（轮、连作） 冬小麦/春玉米—秋菜——冬小麦—夏玉米 冬油菜—夏玉米——冬小麦/春玉米—秋菜 养地制度要解决的问题 耕作层的管理（操作） 施肥、水分、土壤耕作 提高土壤综合肥力 农田基本建设（工程） 平田整地、治沙改土、农田排灌 提高农田整体环境 农田保护（拓展、预防） 水土保持、保护植被、保护性耕作、复垦 改善种植业大环境保证生产持续性 种植制度和养地制度的关系 种植制度和养地制度也是相互适应的。有什么样用地水平就有什么样的养地制度。 例如华北地区在排水不良的低洼地上，采用能够避开夏涝的一年种植一季小麦的种植制度，夏季休闲则是重要养地手段。但如兴修水利改善排灌条件，改为小麦-水稻一年两熟的种植制度后，施肥、排灌、土壤耕作等养地制度，则要随着用地程度的提高相映提高其水平。 又如“吨粮田”的建设 . 一、耕作制度的含义与功能 2、研究耕作制度的目的 -----高产、高效、可持续。 Highly yielding, higher profitability and sustainable. A、提高土地与