必修一物理第一章阶段复习课课件.pptVIP

阶段复习课 第一章 请你根据下面的体系图快速回顾本章内容，在空白处填上恰当的内容，构建出清晰的知识网络。 运 动 的 描 述 质量 理想模型 忽略不计 参考 大地 位置 位置变化 运 动 的 描 述 描 述 运 动 的 几 个 物 理 量 瞬时 间隔 点 线段 位置 初位置 末位置 x2-x1 运 动 的 描 述 描 述 运 动 的 几 个 物 理 量 运动快慢 运动方向 比值 m/s 物体运动 运 动 的 描 述 描 述 运 动 的 几 个 物 理 量 快慢 比值 m/s2 速度变化量 运 动 的 描 述 一、运动图像的理解及应用 1.运动图像 用图像研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法，运 动图像主要有x-t、v-t、a-t等图像。 2.运动图像的“六看” (1)看坐标轴：即看清坐标系中横轴、纵轴所代表的物理量， 也就是图像是描述哪两个物理量间的关系，要注意形状类似的 图像在不同的坐标系中表示的物理规律不同。 (2)看图线：要明确图线上的“点”和“线段”各表示的意 义。“图线”上的一个点，一般反映两个量的瞬时对应关系。 “线”上的一段一般对应一个物理过程。 (3)看斜率：斜率表示纵、横坐标轴上两个物理量的比值，常 有一个重要的物理量与之对应。 (4)看面积：图像和坐标轴所夹的面积也往往表示另一个物理 量。这要看两轴所代表的物理量的乘积有无实际意义，这可以 从物理公式分析，也可以从单位的角度分析，如x和t乘积无意 义，我们在分析x-t图像时就不要考虑“面积”，但v和t的乘 积表示位移，所以在v-t图像中就要考虑“面积”。 (5)看截距：表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的大 小。 (6)看“特殊点”：如交点、拐点(转折点)等，这些点往往表 示某一个量的变化点，如v-t图像中与横轴的交点表示速度方 向或大小的改变点，拐点表示加速度方向或大小的改变点等。 3. v-t图像的理解 (1)图像意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间的变化 规律。 (2)图中图线的含义： ①表示加速直线运动。 ②表示匀速直线运动。 ③表示减速直线运动。 ④表示与正方向相反的加速直线运动。 ⑤交点表示在t1时刻速度相同。 (3)图线斜率的意义：斜率大小表示物体加速度的大小，斜率 正负表示加速度的方向。 【典例1】甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其v-t 图像如图所示，下列判断正确的是( ) A.在ta时刻两物体速度大小相等，方向相反 B.在ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反 C.在ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间的距离越 来越大 D.在ta时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间的距离越 来越大 【解析】选B、C。由题给的v-t图知，甲物体沿正方向做加速 直线运动，乙物体沿正方向做减速直线运动，ta时刻两物体的 速度大小相等，方向相同，A错误；在0～ta时间内，甲物体速 度的增加量等于乙物体速度的减小量，故甲、乙两物体的加速 度大小相等，方向相反，B正确；在ta时刻之前，始终有 v甲v乙，故乙物体在甲物体之前，且两物体之间的距离越来越 大，当v甲＝v乙，甲、乙两物体相距最远，C正确；在ta时刻之 后，v甲v乙，甲、乙两物体的距离开始缩小，在短时间内，甲 物体仍在乙物体的后面，D错误。 【变式训练】(2013·三亚高一检测)一个质点做变速直线运动 的v-t图像如图，下列说法中正确的是( ) A.第1 s内与第5 s内的速度方向相反 B.第1 s内的加速度大于第5 s内的加速度 C.OA、AB、BC段的加速度大小关系为aBC＞aOA＞aAB D.OA段的加速度与速度方向相同,而BC段的加速度与速度方向 相反 【解析】选C、D。第1 s内与第5 s内的速度都为正值，所以方 向相同，A错误；从题图可以看出，第1 s内的图线斜率小于第 5 s内的图线斜率，所以第1 s内的加速度小于第5 s内的加速 度，B错误；AB段表示质点做匀速直线运动，加速度为零，所 以aBC＞aOA＞aAB，C正确；OA段做匀加速直线运动，所以加速度 与速度方向相同，BC段做匀减速直线运动，所以加速度与速度 方向相反，D正确。 二、纸带的分析 用打点计时器打出纸带，研究纸带上的点迹分布规律是研究与 纸带相连的物体的运动规律的重要方法，分析纸带数据应注意 以下三个问题： 1.明确计数点与打印点的区别，直接打出的点是打印点，相邻 点间的时间间隔是0.02 s，用数字标出的点是计数点，通常是 每5个打印点为一计数点，则两计数点间的时间间隔为0.1 s。 2.用一段位移的平均速度代替中间时刻的瞬时速度， 3.求解加速度可用 也可作出v-t图像，依据斜率求解。 【典例2】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，所用 交