台北县国民中小学学年度学期年级弹性学习节数课程计画设计者-喜树国小.docVIP

PAGE PAGE 1 98 學年度 喜樹 國民小學 六 年級 上 學期 資訊教育議題教學計畫表 本學期課程內涵 ( 部落格小學館 )： 教學期程 主題 能力指標 學習目標 學習重點 節數 教學資源 評量方式 六大議題 第一週 一、認識部落格 【資訊】 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。 4-3-1 了解電腦網路概念及其功能。 4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 認識部落格、網誌等用語以及部落格可以如何應用。 瞭解部落格跟傳統網頁的不同。 知道有哪些平台提供部落格服務。 比較目前各家部落格服務的優缺點。 瞭解部落格的創作流程。 學會申請部落格。 讓學生看動畫了解什麼是部落格? 說明部落格跟傳統網頁有什麼不一樣? 國內七大平台比較。 說明創作部落格的流程。 讓學生申請部落格。 確定每個學生都通過申請認證。 2節 1.巨岩板-部落格小學館 2.教師網站動畫及技巧說明 3.網路資源 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 1.資訊教育 2.生涯發展教育 第二週 第三週 二、馬上擁有部落格 【資訊】 4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。 建立網路安全概念。 學會登入與編輯部落格資料。 學會建立一個日誌並決定佈景主題。 會自己改變版面編排與欄位。 學會自訂欄位。 學會自己分配空間容量。 老師解說網路安全概念與注意事項。 讓學生熟悉登入方法。 指導學生上傳個人相片。 學生建立基本資料。 指導學生建立一個日誌，並挑選佈景主題。 讓學生設定自我介紹等資料。 指導學生自訂欄位。 指導學生版面編排與欄位設定。 讓學生瀏覽自己的部落格。 指導學生自己分配空間容量。 2節 1.巨岩板-部落格小學館 2.教師網站動畫及技巧說明 3.網路資源 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 1.資訊教育 2.生涯發展教育 第四週 第五週 三、獨一無二的部落格 【資訊】 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 學會建立相簿與上傳照片。 學會自己發表文章。 會加入背景音樂。 學會自己製作電視牆。 會在部落格版面加入最愛連結。 教師指導學生新增文章分類與發表文章，並加入照片。 指導學生如何加入背景音樂。 指導學生製作電視牆。 讓學生在部落格版面上加入最愛連結。 2節 1.巨岩板-部落格小學館 2.教師網站動畫及技巧說明 3.網路資源 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 1.資訊教育 2.人權教育 第六週 第七週 四、我的創意相簿 【資訊】 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能使用文字、圖畫等完成文稿的編輯 4-2-1 會用影像處理軟體美化相片。 知道影像處理技巧的應用。 會建立對圖片、軟體等智慧財產權相關法律觀念。 建立共享軟體的觀念。 會用影像處理處理影像的調整相片亮度、大小並加上相片邊框。 知道如何邀請朋友參觀自己的部落格。 教師說明什麼是免費軟體。 指導學生下載與安裝影像處理軟體: 光影魔術手。 運用「光影魔術手」調整影像的大小、亮度、對比，並加上相片邊框。 影像處理技巧還可以應用在許多圖片處理上。 指導學生建立相簿與上傳照片。 教師說明如何大量上傳照片。 讓學生學習邀請朋友來參觀自己部落格。 教師說明若隨便複製未經授權照片放在自己網站上或盜拷軟體可能侵犯智慧財產權。 3節 1.巨岩板-部落格小學館 2.教師網站動畫及技巧說明 3.網路資源 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 1.資訊教育 2.人權教育 第八週 第九週 第十週 評量週 【資訊】 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能使用文字、圖畫完成文稿的編輯 總複習。 了解學生學生狀況。 補救教學。 復習本學期所學的觀念及技巧。 指導學生進行校園第一線上遊戲測驗。 了解學生吸收程度。 補救教學。 1 校園第一 -線上遊戲測驗 1.口頭問答 2.課堂觀察 3.操作評量 4.遊戲評量 1.資訊教育 第十一週 五、我的橫幅我來做 【資訊】 5-3-3 認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。 4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 瞭解影像處理軟體。 會用PhotoImpact調整製作圖片。 會製做背景圖等圖片處理。 學會製作GIF動畫。 建立網路素養與倫理觀念。 建立注重智慧財產權的觀念，進而學習自己製作與設計圖片。 什麼是橫幅? 指導學生用PhotoImpact開新檔案、選取欲合成的圖片、調整圖片大小。 指導學生影像合成、套用相片邊框、加入裝飾，最後匯出圖檔。 學會製作GIF動畫。