学生版--2019届高三语文诗歌鉴赏综合训练.docx

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2019-01-09 发布于福建
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启东市汇龙中学高三语文讲义 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2019届高三语文诗歌鉴赏综合训练(学生版）主备人：朱泉辉 2018年10月16日 1.(2018南京、盐城一模,10—11)阅读下面这首宋诗,回答问题。(11分) 寄上叔父夷仲三首(其三) 黄庭坚关寒塞雪欲嗣音①,燕雁拂天河鲤沈。百书不如一见面,几日归来两慰心。弓刀陌上望行色,儿女灯前语夜深。更怀父子东归得,手种江头柳十寻②。 [注]????①嗣音:传递信息。②《世说新语》记载,桓温北征,经金城,见年轻时所种之柳皆已十围,慨然曰:“木犹如此,人何以堪!” (1)(分析诗句蕴含的情感)诗中前两联抒发了哪些感情?(6分) (2)(鉴赏诗歌的艺术技巧)后两联多用虚笔,请做简要分析。(5分) 2.(2018苏北四市一模,10—11)阅读下面这首唐诗,完成相关问题。(11分) 月下呈章秀才刘长卿自古悲摇落,谁人奈此何。夜蛩偏傍枕,寒鸟数移柯。向老三年谪,当秋百感多。家贫惟好月,空愧子猷[注]过。 [注]????子猷:王徽之,东晋名士。 (1)(鉴赏诗歌的艺术技巧)简要赏析第二联的表达效果。(6分) (2)(概括诗歌的思想内容)结合全诗,概括作者“百感”的内容。(5分) 3.(2018无锡期中,10—11)阅读下面这首清词,完成相关问题。(10分) 蝶恋花 [清]谭献庭院深深