就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝.pptVIP

用自己喜欢的方式阅读课文，要求： 1、找出写作者行踪的词句。 2、随着行踪的变化，描写了哪些景物？它们体现了威尼斯哪几方面的美？ 课文题目不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？ 美的威尼斯需要美的语言来描绘。课文中有许多比喻句,形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请找出来细细体会。选择你喜欢的句子进行赏析。 用移步换景的写法，抓住特点介绍你曾经旅游过的地方。（选2-3处景即可，不少于200字） ? * * * * 蓝蓝的威尼斯 马信德 考考你，你准行 舷 窗 点缀 魅 力 鳞次栉 比 瑰 丽 祈祷 xián zhuì mèi zhì guī qí dǎo 从舷窗向外眺望 蓝色的盆景 一到罗马，意大利朋友热情地对我说 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座桥连缀成的“水都” 就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝 迷人的夜景 像进了水晶宫一般，真是人间奇景 我们登上汽船 鳞次栉比 泛舟在大运河上 像在参观欧洲建筑艺术博览会 汽船穿过一座座桥梁 李亚度桥 汽船向前驶去 河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇、古老的“公朵拉”并行 到圣马可广场去散步 城徽—翼狮 一幅美丽、和谐、幸福的画卷 叹息桥 思考：课文的第３、７段并没有描写景色，你能说说这两小节都写了写什么吗？有什么作用？ 第三段：简介威尼斯的悠久历史。 总分结构 第七段：赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。 蓝蓝的威尼斯 蓝蓝 自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝 人文色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征 以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一。 如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。 “一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……” 这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着的一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 这里运用两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗似画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！ 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 这是一幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”这一比喻带有综合美，富有诗情画意。 此时此刻，此情此景，你一定会有很多的话，很多的情感想去倾诉。选用自己喜欢的方式，去表达一下自己的感受吧。（说几句话、写几句诗、作一副对联、唱一首歌等均可。） 奇特水城风光瑰丽 中意友谊源远流长