高中物理第2章第1节实验：探究小车速度随时间变没化的规律.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 均变速直线运动的研究 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 均变速直线运动的研究 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * * 第一节　 实验：探究小车速度随时间变化的规律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标定位 学习目标：1.练习使用打点计时器及利用纸带求速度． 2．应用v－t图象处理实验数据． 重点难点：1.通过实验探索过程，学会物理规律探索的方法． 2．尝试用v－t图象表示运动规律． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第一节　实验 ：探究小车速度随时间变化的规律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前自主学案 【实验目的】 1．用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动． 2．探究小车速度随时间变化的规律． 【实验原理】 　利用打点计时器打出的纸带上记录的数据．先计算各时刻物体的速度，再寻求速度与时间的关系． 1．求纸带上某点迹瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替． 2．v－t图象上，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如v－t图象是一条倾斜的直线，说明物体做匀变速直线运动． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【实验器材】 电磁打点计时器(或电火花计时器)、低压交流电源 、导线、纸带、带滑轮的长木板、小车、钩码、细线、复写纸片、刻度尺． 【实验步骤】 1．如图2－1－1所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 图2－1－1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面． 3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点． 4．换上新的纸带，重复实验两次． 5．增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 核心要点突破 一、数据处理 1．表格法 (1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中. 位置编号 t/s x/m v/(m·s－1) 0 1 2 3 4 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3…. (3)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中． (4)根据表格的数据，分析速度随时间怎么变化． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．图象法 (1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速